四年级课外阅读夏洛的网.pptVIP

夏洛的网  故事简介 如果我们想快速了解故事内容，可以关注一下书的封面、封底、扉页等。 每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它弄牛奶。 ——描述的是（ ） 几十几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾巴，它善良的表情和光彩照人。 ——描述的是（ ） 弗恩 威尔伯 X T ↑ 夏洛 坦普尔顿 阅读小贴士 阅读外国名著的时候，要注意： 外国人的姓名、地名等翻译过来，追求的是发音相近，所以我们读的时候会发现，不同的版本会有不同的名字。比如书中：蜘蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”，小老鼠“坦普顿”也可以叫“坦普尔顿” 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊…… 看到这里，你想到了什么？ 问题：这是一群什么样的动物？ 小猪威尔伯和蜘蛛是怎样认识的？ 它们之间发生了什么？ 它们是怎样快乐地生活的？ …… ↓ 阅读小贴士 在读书的时候，若碰到类似或空白，或精彩，或有悬念的地方，先别急着往下读，停下来想一想，写一写，然后再与原文对照。这样读书，久而久之，你的想象力、文学表现力就会得到很大的提高。 你想针对哪个问题 发挥你的想象力？ 正当威尔伯和夏洛快乐的生活着， 一个最丑恶的消息打破了谷仓的 宁静…… 看到这里，你最想知道什么？ 阅读小贴士 目录是文章的脉络和纲要，它能给读者提供线索。同学们翻到目录，读一读，猜一猜，书中的哪一章节会有我们想要的答案呢？ 略读 你阅读哪个章节？ 找到答案了吗？ 批注 小猪威尔伯听到这个坏消息后，是什么反应呢？ 你体会出小猪威尔伯什么样的心情？ 请你划出相关词句，并及时写下自己的感受。 “别说了！”威尔伯尖叫，“我不要死！救救我，你们哪一位！救救我！” 威尔伯跑来跑去，尖叫着说，“我不要给一枪射死。我不要死。老羊说的是真的吗，夏洛？天冷了他们要杀我，这是真的么？” 威尔伯哇哇大哭。“我不要死，”它呻吟说，“我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。” “你不会死。”夏洛轻快地说。 “什么？真的吗？”威尔伯叫道，“谁来救我？” “我救你。”夏洛说。 “怎么救？”威尔伯问道。 …… 看到这里，你会产生什么疑问？ ？小小的夏洛能用什么办法救它 网上结了什么字？ Some pig 王牌猪 光彩照人 Humble 谦卑 了不起 对于夏洛对小猪威尔伯的评价，你怎么看待？ 这张网让小猪的命运产生 什么变化？ 威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。自从蜘蛛开始扶助它，它就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛的网说它是王牌猪，威尔伯尽力让自己看上去是只王牌猪；夏洛的网说它了不起，威尔伯尽力让自己看上去了不起；现在网上说它光彩照人，它尽力让自己光彩照人。 读封底 夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在大赛中获得特别奖章，和一个安享天年的未来。 读到这里，你又产生什么样的疑问？ 夏洛为什么要帮助威尔伯？ “你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。” “你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生。我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。” “我不会说话。我也不能像你一样，说得那么好。不过你救了我，夏洛，我很高兴愿意为你献出生命，我真心愿意。” 威尔伯经常想到夏洛。它那个旧网的几根丝还挂在门口。每天威尔伯会站在那里，看着那张破了的空网，喉咙一阵哽塞。没有人有过这样一个朋友那么深情，那么忠诚，那么有本事。 整个冬天，威尔伯一直盯住夏洛的网袋看，像是护卫它自己的孩子。…… 对威尔伯来说，它生活中再没有一样东西比得上这小圆球重要不管是什么东西。它耐心地等待着冬天的结束，这些小蜘蛛诞生。 友谊 一网情深 真情 关爱 …… 生命 寻找身边的夏洛 生命中也有人像夏洛那样关心你，帮助你，爱护你，鼓励你……说说你和他/她/它的