【新】部编版三年级语文下册7 狮子和鹿.pptVIP

　 第一、二段，要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。 第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。 朗读指导 而对腿，则是不满和抱怨；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”要读出叹息、抱怨的情绪，“唉”“太细了”语调低，语速慢，“怎么”感叹强烈，要表达出内心的不满。在对比朗读中，区分两种不同的态度和感情。 第五和第六段，情节紧张、变化快，“忽然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在逼近”朗读时要语速加快，读出形势的危急。 1.默读课文，标出自然段并给课文划分层次，说说各部分写了哪些内容。 整体感知 第一部分（第1～4自然段）：写一只鹿喜爱自己美丽的角，嫌弃自己难看的腿。 第二部分（第5～7自然段）：写一只狮子追赶鹿，鹿的难看的腿让它狮口逃生，美丽的角却差点儿送了它的命。 2.课文里的鹿喜爱自己美丽的角，不喜欢难看的腿。同学们，你们更喜欢鹿的角还是腿呢？说说你的看法。 有力的鹿腿 美丽的鹿角 我们可以这样表达： 我喜欢美丽的鹿角，美观精致，像海底的珊瑚…… 我喜欢有力的鹿腿，