【新】部编版三年级语文下册《20.肥皂泡》表格式教学设计+备课素材+课后作业（含答案）.docxVIP

PAGE PAGE 1 20.肥皂泡 教学目标 知识与技能： 1.认识“廊 若”等8个生字，会写“皂 廊”等12个生字，正确读写“肥皂 廊子 透明 娇软”等词语； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。 过程与方法： 1.体会利用连接词进行有序表达的方法；　　 2.在训练的基础上，提高学生的语文综合能力。 情感态度价值观： 体会吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。 重点难点 学习抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。 2. 品读体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识“廊 若”等8个生字，会写“皂 廊”等12个生字，正确读写“肥皂 廊子 透明 娇软”等词语； 2.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入： 1.同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思！） 2.可是，你亲自做过泡泡水吗？ （做过！）效果怎么样？（抽生回答） （课件出示2：吹泡泡图） 3.板书课题，齐读课题。（板书：肥皂泡） 让我们一起和作者吹泡泡，感受其中的乐趣吧！ 二、初读课文，自学生字。 1.学生自读课文。要求：（课件出示3：出示要求） （l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，