初中物理多次测量的目的--最新版.docVIP

五中学 刘晓东 初中物理---精选重点知识点解析 ----多次测量的目的 绥滨县第五中学 刘晓东 学习物理的最基本方法是观察和实验，在物理实验中要特别注意对过程和研究方法的掌握。物理学中常见的研究方法很多，其中多次测量是初中物理实验中最基本的操作和研究方法。但是实验目的不同时，多次测量的目的和方法又有所不同，使学生混淆不清，特别是在中考实验中最容易出错，现将电学中多次测量的有关实验分析、归类如下： 一、多次测量取平均值，减小误差 在实验中，误差是不可避免的，为了达到测量的准确程度，就要采取多次测量取平均值的方法来减小误差，这是一种最基本、最简单的方法，通常这种方法用于测定某个固定的物理量。在中考中涉及到的实验主要是： = 1 \* GB3 ① 测量某物体的长度(多测几次长度） ② 测量某电阻的阻值（多测量几次电压电流）等等。 二、多次测量寻找普遍规律，避免偶然性 通过分析实验数据寻找普遍规律，是研究物理问题的常用方法，若通过一两次实验数据得到的结论往往不够准确、全面，具有偶然性，为了防止以偏概全，需要在不同条件下多次测量进行实验，从而得出普遍性的结论。在中考中涉及到的实验主要有： = 1 \* GB3 ① 探究平面镜成像规律（多做几组改变物体位置） ② 探究杠杆平衡条件（改变动