9.5.2多项式的因式分解-江苏省新沂市钟吾中学苏科版七年级数学下册导学案.docxVIP

钟吾中学七年级（下）数学导学稿 课题 多项式的因式分解（2） 课型 新授课 章节 9.5-2 学 生 活 动 个 案 补 充 【导预疑学】 (一)预学导航 认识学习目标： 1、能熟练地运用平方差公式进行因式分解； 2、能灵活运用乘法公式进行因式分解，加深对因式分解的理解。 把握学习重点： 熟练地运用平方差公式进行因式分解。 （二）预学成果 1、预学作业: (1)在括号内填上适当的式子，使等式成立 ①（x+5）(x－5) =（ x2-25 ） ② (a+b) (a－b)=（ a2－b2 ） ③ x2－25 ＝( （x+5）(x－5) ) ④ = ( (a+b) (a－b) ) 思考：你解答上述问题时的根据是什么？ 第①、②两式从左到右是什么变形？ 第③、④两式从左到右是什么变形？ （2）计算： (a+2)(a-2)=__a2-4______ (2a+3b)(2a-3b)=__4a2-9b2__ （3）根据上面的算式填空： =_____ (a+2)(a-2)____ =___ (a+b)(a－b)___ =___(2a+3b)(2a-3b)__ 2、预学检测： 以下由左到右变形，哪个是因式分解，哪个不是，为什么？ a2－b2= (a+b)(a－b) x2－2x+2= x (x－2)+2 3、预学质疑 【导问研学】 问题一：如何运用平方差公式分解因式？ 活动：分解因式 a2－9b2 (2) 9a2－16b2 –16+64a2 (a+b)2－(a－b)2 x4－y4 （6） 问题二： 如何运用因式分解进行简便计算？ 活动：简便计算下列各式： （1）1782－222 （2） 1.242×9－3.142×4 拓展： =（1+）（1-）（1+）（1-）（1+）（1-）-（1+）(1-) = 【导法慧学】 说说如何运用平方差公式分解因式？ 【导评促学】 1、下列各式从左边到右边的变形中，是因式分解的是（ D ） A． B． Ｃ.　　　　 Ｄ． 2、填空： (1)169=( 13 )2 (2) ( )2 3、把下列各式分解因式： （1） x2y2－1 (2) x2y2－4x2 (3) 　　　 （4） 4、利用因式分解计算： (1) (2) ☆5、用因式分解的方法解方程： (65x+63+65x-63)(65x+63-65x+63)=260 130x×126=260 x= 提高学生自主学习的能力。 整式乘法公式： (a+b)(a－b)= a2－b2 因式分解意义 整式乘法 因式分解 利用公式变形解决问题 a2－b2= (a+b)(a－b) 是因式分解 x2－2x+2= x (x－2)+2 不是因式分解 右边不是因式乘积的形式 熟记公式特征： a2－b2= (a+b)(a－b) a2－9b2 =（a+3b）（a-3b） 9a2－16b2 =（3a+4b）（3a-4b） –16+64a2 =16(2a+1)(2a-1) (a+b)2－(a－b)2 =(a+b+a-b)(a+b-a+b) =4ab x4－y4 =(x2+y2)(x2-y2) =(x2+y2)(x+y)(x-y) =(x2+2x+2x+4y2)(x2+2x-2x-4y2) =(x+2y)2(x+2y)(x-2y) =(x+2y)3(x-2y) 1782－222 =（178+22）（178-22） =35000 =（109+9）（109-9） =11800 1.242×9－3.142×4 =（1.24×3）2-（3.14×2）2 =（3.72+6.28）（3.72-6.28） =-254 师生共同分析 学生板演 先独立完成，再由学生上黑板板演，互相批阅，找出错误。教师单独面批 x2y2－1 =(xy+1)(xy-1) x2y2－4x2 =x2(y2-4) =x2(y+2)(y-2) =(-)(+) =(m2+4n2)(m2-4n2) =(m2+4n2)(m+2n)(m-2n) =(1.99+2.99)(1.99-2.99) =-4.98 =(99.8+0.2)(99.8-0.2) =9960 教学札记