第五章相交线与平行线-宁夏石嘴山市第八中学人教版七年级数学下册同步测试（无答案）.docVIP

每天积累一点，就离成功近一点。 第 PAGE 1 第 PAGE 1页 石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式 年级：七年级下 课型：新授课 备课人：马少军 时间：3月21日 学生姓名 1、一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（） A. 第一次向左拐40°，第二次向右拐40° B. 第一次向右拐140°，第二次向左拐40°C. 第一次向右拐140°，第二次向右拐40° D. 第一次向左拐140°，第二次向左拐40° 2、如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E.?F,EG平分∠AEF,∠1=40°，求∠2的度数。 3、如图,已知∠A=∠1,∠C=∠F,求证：BC∥BF. 4.如图所示，AB//CD，AE平分∠BAC，CE平分∠ACD。你能发现AE和CE的位置有什么关系吗？ 为什么？ 迎着晨风想一想，今天该怎样努力？ 第 PAGE 4 第 PAGE 4页 5、如图，已知?CD?是∠?ACB?的平分线，?DE?∥?BC?，∠?B?＝?70?°，∠?ACB?＝?50?°，求∠?ADE?，∠?DEC?，∠?EDC?的度数． 6、如图,∠ABC=∠ADC,BF、DE是∠ABC、∠ADC的角平分线,∠1=∠2,那么DC∥AB吗?说出你的理由。 7、如图,已知∠1:∠2:∠3=2:3:4,∠AFE=60°,∠BDE=120°，写出图中平行的直线，并说明理由。 石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式 年级：七年级下 课型：新授课 备课人：马少军 时间：3月21日 学生姓名 家长签字： 课题：全章复习 1、下列结论中，正确的是（ ） A. 若a≠b则a2≠b2B. 若ab则a2b2C. 若a2=b2则a=±bD. 若ab则1a1b 2、如图,小聪把一块含有60°角的直角三角形板的两个顶点放在直尺的对边上,并测得∠1=25°,则∠2的度数是() A.?25°B.?30°C.?35°D.?60° 3、如图，直线AB、CD、EF相交于点O. (1)写出∠COE的邻补角； (2)分别写出∠COE和∠BOE的对顶角； (3)如果∠BOD=60°,∠BOF=90°，求∠AOF和∠FOC的度数。 4.如图直线AB.CD相交于点O，OM⊥AB. (1)若∠1=∠2，求∠NOD (2)若∠1=?∠BOD,求∠BOD 5、如图,∠1+∠2=180°，∠B=∠3. (1)判断DE与BC的位置关系，并说明理由。 (2)若∠C=65°，求∠DEC的度数。 6、如图，已知BE平分∠ABD，DE平分∠CDB，且∠1与∠2互余，试判断直线AB，CD是否平行?为什么? 8、如图所示，将Rt△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置，其中AB=6，BE=GE=4，EC=8， 求阴影部分的面积.