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- 2020-05-10 发布于福建
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用我们的决心与意志,去奏响成功的凯歌.
第 PAGE 2页以“自信”为圆点,“
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石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式
年级:七年级下 课型:新授课 备课人:马少军 时间:3月22日 学生姓名 家长签字:
课题:6.1.1 算术平方根
学习目标:1、能说出算数平方根的概念,会用符号表示一个正数的算术平方根。
2、能说出一个非负数的算数平方根具有非负性的性质,会利用这种性质解决问题。
学习重点:算数平方根的定义及运算。
学习难点:算数平方根的非负性
教学过程:
出示问题,引入新课
问题1:同学们,你们知道宇宙飞船离开地球进入轨道正常运行的速度在什么范围吗?这时它的速度大于第一宇宙速度 v1(m/s) ,而小于第二宇宙速度v2(m/s),v1、v2的大小满足v12=gR、v22=2gR,其中g是物理中的一个常数(重力加速度),g=9.8米/秒2,R是地球半径,R≈6.4×106m,怎样求v1、v2呢?
问题2:学校要举行美术比赛,小鸥很高兴,他要裁一块面积为25dm的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?
正方形的面积/dm2
1
9
16
36
正方形的边长/dm
二、归纳算数平方根的概念及性质
(一)算数平方根概念
像52 =25, 那么5叫做25的算术平方根;(学生举例,理解算数平方根概念)
一般地, 如果一个正数x的平方等于a , 即x2 = a ,那么这个正数x叫做a的__ _。记做 ,读作 ,a叫 。规定0的算数平方根是 。
精讲精练
例1:求下列各数的算术平方根.
(1)100;(2) ;(3)0.0001.
练习:
1. 9的算术平方根是( )
A.-3 B.±5 C.3 D.
2.(-2)2的算术平方根是( )
A.2 B.±2 C.-2 D.
3.下列各式中无意义的是( )
B. C. D.
4. 11的算术平方根是___, 是___的算术平方根, (-3)2是___的算术平方根.
5.一个数的算术平方根是4,则这个数是____.
6.求下列各数的算术平方根.
(1)169; (2) ; (3)0.64; (4)36; (5)(-7)2; (6)10.
算数平方根的非负性
(1)什么样的数有算术平方根?
(2)一个数的算术平方根可能为负数吗?
(3) ___0,其中a___0(填不等号).
例2:计算下列各式的值.
例3:.若a、b满足 ,求ab的算术平方根.
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