5.3.1平行线的判定和性质-宁夏石嘴山市第八中学人教版七年级数学下册学案（无答案）.docVIP

石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式 年级：七年级下 课型：新授课 备课人：马少军 时间：3月15日 学生姓名 家长签字： 课题：5.3.1平行线的判定和性质 学习目标： 1能正确说出平行线的判定定理和性质定理，并且分清定理中的条件和结论． 2.通过本节课的教学，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力． 3.培养学生的一题多解的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性． 学习重点：灵活运用平行线判定和性质证明和计算． 学习难点：正确区分平行线的性质和判定是本节课的难点． 教学过程： 一、学前准备 1、平行线判定定理有五种，分别是：? ? ? ④ ⑤ 2、平行线性质定理有三种，分别是：? ? ? 精讲精练 分析例题、寻找方法 例1：如图，AC∥DF，AB∥EF，点D，E分别在AB，AC上，若∠2=50°， 求∠1的度数. 练习1：将一直角三角板与两边平行的纸条如图放置。已知∠1=30°, 则∠2的度数为( ) A.?30°B.?45°C.?50°D.?60° 例2：如图，已知AB∥CD，AD∥BC，∠B=60°，∠EDA=50°， 求∠CDO的度数 解法1： 解法2： 练习2：如图,已知直线a∥b,∠1=40°,∠2=60°.求∠3得度数 解法1： 解法:2： 解法3： 例3：如图所示,AB∥CD,∠A=128°,∠D=32°，求∠AED的度数。 解法1： 解法2： 三、巩固练习 1：如图,灯塔A在船B的北偏东60方向上，又在船C的西北方向，则∠BAC的度数是多少? 2：如图，在△ABC中，CE⊥AB，垂足为E，DF⊥AB，垂足为F，AC∥ED，CE是∠ACB的角平分线 求证：∠EDF=∠BDF 3：如图所示，AB∥CD，∠1=∠2，试说明∠B与∠F的关系