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- 2020-05-11 发布于北京
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选修 3-1 第三章
3.5 磁场对运动电荷的作用
一、教材分析
洛仑兹力的方向是重点,实验结合理论探究洛仑兹力方向,再由安培力的表达式推
导出洛仑兹力的表达式的过程是培养学生逻辑思维能力的好机会,一定要让全体学
生都参与这一过程。
二、教学目标:
(一)知识与技能
1、理解洛伦兹力对粒子不做功 .
2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时, 粒子在匀磁场中做
匀速圆周运动 .
3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、 周期公式, 并会用它
们解答有关问题 . 知道质谱仪的工作原理。
4、知道回旋加速器的基本构造、工作原理 、及用途 。
(二)过程与方法
通过综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场(电场、磁场)中
的问题 .
培养学生的分析推理能力 .
(三)情感态度与价值观
通过对本节的学习,充分了解科技的巨大威力,体会科技的创新历程。
三、
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