在课堂教学中进行拓展性学习.docVIP

如何在课堂教学中进行拓展性学习 湖北省黄冈市团风县溢流河中学 熊新华 拓展：这是一个新兴名词，其本身的含义就是延伸、展开。教学上的拓展教学，就是运用课堂教学的基础知识去解决生活化的、开放的实际问题，使课堂所学知识得以不断的延伸和发展。拓展型课程是在基础型课程基础上，体现知识扩展和综合能力的发展，是学生终身学习精神、方法、能力培养的重要载体。拓展型课程在功能上着眼于对基础学力的培养，更注重发展学生各种不同的特殊能力，培养个性，培养为终身学习打基础的发展性学力，兼顾创造性学力培养。 新颁布的《国家基础教育课程改革指导纲要》在论述到今天的中小学生的学习活动时指出：“学生是学习的主人，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，学习应是发展学生心智，形成健全人格的基本途径。完整的学习过程应是学生在获得必要的基础知识和基本能力的同时，使学生学会针对不同的学习内容，运用多种学习方式，使学习成为在教师主导下主动的、富有个性的过程。”为使我们的学生的学习能力在受教育的过程中得到切实的培养和提高，真正地实现从学会向会学的转变，加强对学生的拓展教学显得尤为重要。 拓展教学有以下功能：?(1)满足了学校的办学理念和人才培养目标的要求，(2)满足了不同学生差异性发展的需求，(3)满足了广大教师文化发展和提升专业水平的需求，(4)满足各课程板块之间功能整合、渐次渗透的需求。将从各方面促进“以学生发展为本”的理