2020春返校复学教学线下线上衔接方案.pptx

2020 春返校复学教学线下线上衔接方案 为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接,进一步巩固线 上教学成果,确保实现本学期课程教学目标,结合本校实际,制定 了线上线下教学衔接方案。 一、教育行政及教研方面 做好学科教学衔接方案。加强监督,及时了解学校线上教学 动态和进度,指导学校做好线下与线上教学工作衔接 掌握学校开学教学衔接状况,发现典型,为其他学校提供借鉴。 组织线下与线上混合教学模式研讨,将线上教学作为线下教学的 有益补充。 二、学校管理方面 根据学校问卷星调查、了解学生作业状况、参与率、班主任座 谈等,全面了解本校学生线上学习情况,了解学情,制定学校线下 与线上教学衔接方案。 制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表,合理 安排教学进度,防止因赶教学进度加重学生课业负担。 全员掌握,针对学生做好集体补学和个体补学计划。摸清未参 与线上学习的学生对象与人数,制订切实可行的补学方案。“线上 教学期间已经完成的作业(如课堂作业本),不能要求学生重新 做一次。 开学前,把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心,认真 制订学校开学的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和;在线答疑情况,做好统计分析,做到线上与线下教学衔接“一学科 一方案”。 8、利用平台数据、调查问卷、访谈交流学科任课教师反馈和作 业等数据表扬“居家学习”优秀的学生。对全体学生进行一次视 力检查，提出针对性的视力保护措施。 三、教师教学方面 加强班级管理,各学科任课教师形成合力,充分结合疫情的课 程资源,上好开学第一课,做好始业教育。 把握教学节奏,开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于 进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居 家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态进入线下学习。 11 各学科要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对 学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的 手段)。结合作业情况发现问题,调整教学内容,重新制订学科学 期教学计划。不主张开学后,各学科任教教师对线上教学内容进 行重讲 制订针对性的学科补学计划,对学生学习上的共性问题,要专 题备课,实行集体补学。对学生个别问题,鼓励学生通过回看线 上教学视频,自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生 要实行一对一的个别化辅导工作。 四、学生和家长方面 开学前,孩子要在家长的监督下,按照正常复学后的作息时;间管理自己的居家生活,整理线上学习情况。 开学后,家长要严格控制学生使用电子产品的时间,防止孩子 对电子产品形成依赖,保护孩子的视力。 家长要积极与班主任、任课教师取得联系,反馈孩子居家学 生生活状况,合力做好孩子开学后学习与生活的适应。