高中物理一轮复习2.6《电阻定律设计》教学案新人教版选修3-1.pdfVIP

选修 3-1 第二章 2.6 电阻定律教案 一、教材分析 本节课是一节实验探究和理论探究课。从研究方法上讲，本节内容是体现和渗 透物理学研究方法的经典案例。如何通过两种探究方案进一步培养学生探究能力， 使学生逐渐掌握科学的探究方法，对学生今后的发展尤为重要。 二、教学目标 1、知识目标 ①知道电阻定律及其表达式； ②了解导体电阻率的概念，知道常见金属导体电阻率的大小的排序； ③了解导体的电阻率与温度有关。 2、能力目标 ①通过探究导体电阻与材料、长度及横截面积的定量关系，掌握科学的探究方法， 体验科学的探究过程。 ②学习实验数据的处理方法，发展思维能力。 3、情感、态度与价值观目标 ①通过实验探究，培养实事求是、尊重客观规律的态度； ②通过小组交流与讨论，培养学生合作与交流的团队精神，有将自己的见解与他人 交流的愿望，养成在合成中既坚持原则又尊重他人的品质。 ③通过对相关科技问题的讨论学习，增强将物理知识应用于实际的意识，加强对学 生的人文教育。 三、教学重点难点 重点：探究电阻定律的定量关系是这节课的教学重点。 难点：如何设计合理可行的 实验方案是本节课的难点。 关键：如何引导学生设计实验方