高中物理一轮复习2.1《电源和电流》教学案新人教版选修3-1.pdfVIP

选修 3-1 第二章 第一节《电源和电流》教学设计 一教材分析 学生在学习了第一单元的静电场，对电场力做功，电势能的变化已经有了已经 有了较深刻的认识， 此刻不失时机的引导学生认识恒定电场， 是符合学生心里特点。 教材首先利用学生已经学过的等势体上电荷的分布和转移情况，然后引导学生分析 恒定电场形成的过程，并引出了电源和恒定电流的定义，和物理意义。教师引导学 生分析思考，这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。 二教学目标 1、知识与技能：①了解电源的形成过程。②掌握恒定电场和恒定电流的形成过程 2、过程与方法：在理解恒定电流的基础上，会灵活运用公式计算电流的大小。 3、情感与价值观：通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识应用于生活和生 产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题。 三、教学重点、难点 1、理解电源的形成过程及电流的产生。 2、会灵活运用公式计算电流的大小。 四 学情分析 恒定电流是研究电场的又一跨越，学生具备静电场的基础知识是学习恒定电场的基 础和保证，学生参与了静电场的学习中，对电场研究有了重要性的一定认识，既充 满期待， 但是静电场的电势能，电场力做功，让学生觉得知识有些凌乱，因此，课堂教学中， 可以采用教师引导学生分析，学