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不挑食身体棒教案反思 【篇一：不挑食 ---教案】 我不挑食 一、活动目标 、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 、培养小朋友的观察力和语言表达能力。 、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱 吃的蔬菜名称。 二、活动准备 准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。 三、活动重难点 、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯。 、重点：让小朋友初步了解蔬菜的营养价值。 四、活动过程 〈一〉开始部分： 教师导入： “今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好 吗？ ”带领幼儿进入蔬菜王国。 〈二〉基本部分： 、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识 说出蔬菜的名称。 、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己 喜欢吃的蔬菜名称。 、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择？引出并 了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。 、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些 不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。 、放录象，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃 蔬菜，身体才能健康。 〈三〉结束部分： 教师请幼儿去品尝蔬菜。 不挑食身体棒 一、活动目的 ．让幼儿知道平衡的养分对身材康健的主要性。 ．教诲幼儿养成不挑食的好习性。 二、活动预备 事先让幼儿观察本身喜好吃和不喜好吃的食品并举行记载、对食品 有四大类的熟悉、四大类的食品图谱、食品阐发表、事先制造好的 四大类食品质料。 三、活动历程 ．幼儿做 “对各种食品的喜欢 ”的观察。 师：小朋侪，昨天先生发给你们每人一本观察册，让你们把本身 最喜好吃的工具和最不爱吃的工具记载下来，你们都带来了吗 ?本日 先生请小朋侪当小小观察员，相互观察一下你们最爱吃的工具和不 爱吃的工具以及爱吃和不爱吃的缘故原由。看谁观察得最卖力、最 细致。 ②幼儿观察。 2．幼儿对 “食谱中的搭配是否平衡 ”举行观察。 ①师：小朋侪经由过程适才的观察发明了什么 ？ 幼：发明有的小朋侪爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋侪爱吃生 果、不爱吃馒头。对食品有挑食的征象。 师：如许做好欠好呢 ？我先不说，我们小朋侪接着去观察就知道了。 师：我们本日第二站观察的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔姨 妈天天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食品而没有我们不 爱吃的食品呢 ？ 幼儿园教育随笔②幼儿观察。 （二）让幼儿知道平衡的养分对身材康健的主要性，教诲幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道平衡的养分对身材的主要性，教诲幼儿不要挑食。 师：小朋侪，你们经由过程此次观察食谱发明了什么 ？ 幼：天天的食谱中各种食品都是平衡搭配的。 师：为什么要如许搭配呢 ？我们去人体王国看看就知道了。 幼儿参不雅人体王国 师：你们看，这便是我们的人体王国。五谷类的食品含有热量， 可以使我们的身材有气力；肉类食品中含有脂肪、卵白质，可以增 补身材的能量；蛋奶类食品中含有大批的钙，可以使我们的牙齿骨 骼强健；蔬果类食品中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身 材须要多种的养分和能量，才气康健茁壮的发展。缺了此中一类食 品的养分身分，人体王都城不克不及壮大起来。小朋侪你们想不想 让你们的人体王国最壮大，任何病菌仇人都不克不及侵占？ 幼：想 、教诲幼儿不克不及挑食 师：你们应当怎么办？ 幼：不挑食 师：挑食好欠好？ 幼：欠好。 师：对，每一类食品都要我们的小朋侪吃，如许身材才会棒棒的。 （三）幼儿搭配餐点 ―― 养分平衡的自助餐 、师：平常在幼儿园都是叔叔姨妈为我们搭配餐点，本日我们本身 着手搭配养分平衡的自助餐来让客人先生和我们一路分享吧！ 2、幼儿园教案幼儿搭配养分平衡的自助餐。 、师：请小朋侪先容你的餐点名称，约请客人先生和你配合分享。 记着：报告客人先生不要挑食喔！ 、师生举行自助餐活动，活动竣事。 四、延长活动 1 、幼儿制造 “不挑食宣扬小画册 ”，送给另外班的小朋侪浏览。 、选出 “小小监视员 ”，天天监视小朋侪有没有涌现挑食的征象。别 的可以请家长共同我们举行监视。 、将不挑食的小朋侪在班级的 “逐日消息 ”举行播报表彰。 、幼儿克己食品观察表。 【篇二：大班健康教案 .《吃饭不挑食》】 大（ 2）班健康教案：吃饭不挑食 溧阳市戴埠中心幼儿园 陈丽萍 2013.9.8 活动背景： 我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且 饭也吃的 很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成 不挑食的好习惯。 活动目标： 1 ．知道人体需要各种不同的营养。 2 ．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和 生长发 育。 ．养成不挑食的好习惯。 活动准备：三只小熊的图片。 活动过程： 么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他