儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与运用探讨.docVIP

儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与运用探讨 ????内容导读： 与一般的图画书相比,绘本具有图文并茂的明显特点,其绘画手法丰富、绘画风格多样,更是其他读物难以企及。20世纪80年代以来,台湾的儿童文学研究就已经进入了“绘本时代”,儿童绘本研究的专家和学者更是将绘本的阅读研究延伸到艺术、社会、健康等各个领域。近几年,我国大陆儿童文学创作者和教学实践者也开始致力于绘本的开发应用研究,但多应用于幼儿园语言教学领域,而且仅限于早期文字的识读,不少教师在绘本的实践操纵中存在着诸多困惑。《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,要寓教育于游戏和生活之中①。本研究正是从《幼儿园教育指导纲要》的理念出发,结合儿童绘本的呈现形式及儿童接受特点,分两个层面进行研究：第一,理论方面,对绘本的历史发展和视觉语言进行深入分析,包括主题内容、造型技法、绘画风格等,挖掘绘本的艺术价值,筛选出适合不同年龄段和不同艺术领域的绘本,帮助教师加深对儿童绘本艺术价值的熟悉和理解。第二,实践方面,开展绘本在幼儿园艺术领域的实践研究。继而在操纵层面上习得有效选材和教学策略,为幼儿园艺术教师提供参考。本研究有代表性地选取了美术领域、音乐领域和综合领域的绘本教学的优秀课例进行分析,从中归纳出绘本艺术教学的组织策略,即包括三个方面：绘本研究策