心理教育教案.pdfVIP

1、我会保护自己了 活动分析： 一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力 ,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确 的保护自己的常识。本次心理活动的开展，能够增强一年级小学 生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。 活动目标： 1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。 2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。 活动准备：故事：《聪明的小公鸡》、多媒体课件 适合年级：一年级 活动过程： 一、故事导入,引发思考 课件播放故事：《聪明的小公鸡》 有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。狐狸 发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。公鸡走了一阵，也发现了狐 狸，就问：“狐狸大哥，你为什么总跟着我？”狐狸结结巴巴地 说：“我、、、、、我想和你交个朋友！”公鸡心里很害怕，但 它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！” 狐狸一听，连忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走 了！ 1、提出问题，引导小学生思考 问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？ 问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗？ 2、学生思考回答问题 3、师总结：小公鸡是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题 从不放松警惕。而且遇到危 险还能够沉着、冷静、勇敢、机智 4、我们在什么情况下要学习小公鸡？ 学生自由答：遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时„„ 二、案例分析 1、多媒体出示案例： 案例一：13 日下午5 时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小 区遇到小姿，便以买零食给 她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回 桥中暂住地对小姿的爸爸实 施勒索。 ●分析与提醒 从这个案例可以看出，小孩不要接受陌生人的礼物和邀约，也不 跟随陌生人搭车。一定要记住有麻烦拨 110，牢记家中的地址、 电话，以及爸爸妈妈公司的电话，以免走失。 留心对城市地标 性建筑的认识，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙 联系父母。 案例二：82 路公交车抵达终点站火车站时，司机发现车上还有一 无人照看的 5 岁女童，并有两名陌生人试图领走小孩。司机吴源 警觉地将小孩带回了车队并报警，当天下午联系上了女童亲属。 ●分析与提醒 公共场所对儿童来说，是相当容易走失的地方，儿童应注意不 要让父母亲人离开你的视线， 不能随便跑出去。 三、自我保护方法多： 学生小组交流如下信息：1、我家的电话号码。 2、我家的住址。 3、爸爸妈妈的电话或工作单位。4、 报警电话。 四、教师支招 A、有人向你问路时，如果你不知道可以请他去问大人或警察叔 叔或说“对不起！我不知道。 ”然后走开。 如果你知道也不必亲自带到目的地 B 有人要你搭便车时，如果你不认识他（她）不管对方有任何理 由，都要坚定地拒绝，而且和他的车保持距离，迅速往人多的地 方走。 C 与家人走散，如果不知道回家的路 第一招：不要慌张，马上向附近的警察求救； 第二招：留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑，等家人回头 找我； 第三招：打电话给家人或亲友，告诉他们我在什么地点，请他们 快来接我。 如果我确定知道回家的路 第一招：最好还是先留在原地等候家人片刻； 第二招：如果等不到，才自己走路或搭公交车回家，但是路上要 特别注意安全。 活动参考资料： 一、受到不法分子侵害如何报警？ 小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的 力量很难防范， 最有效的方法就是向公安部门报告。 1．匪警电话的号码是 110。这个号码应当牢记，以便发生异常情 况时及时拨打。 2．拨打 110 电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的 地点、时间、当事人、案情 等内容，以便公安部门及时派员处理。 3．打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打 或以此开玩笑。 二、外出或在公共场所自我防范要注意什么？ 外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需 要提高警惕，在自我防范方 面应当注意：1．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长 姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取 得联系。2．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回 的时间明确告诉家长。3．外出游玩、购物等最好结伴而行，不 独来独往，单独行动。 4．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要 提高警惕。5．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放 在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。6．不独自往返