部编版六年级下册语文课件.pptVIP

总结：以上三种译文在表达形式上不尽相同（主要体现在语言风格），但表达的意思都是一致的，都达到了相同的表达效果。 交流学习收获 语言表达的多样性 语言表达的丰富性 对写作的启示：在进行语言表达时，尽量用不同的语言形式体现出来。 日积月累 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 整体感知 小组讨论交流：通过讨论把握句子大意，不理解的地方提出来。 理解句子 莫道君行早，更有早行人。 出自《增广贤文·上集》 含义：别说你出发得早，还有比你更早的人。 读书须用意，一字值千金。 出自《增广贤文·上集》 含义：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 听君一席话，胜读十年书。 出自《增广贤文·上集》 含义：听你说了一句话，我感觉这句话要比读了十年书还有用。 联系自己的生活实际，谈一谈对这些句子的理解和感悟。 路遥知马力，日久见人心。 出自《争报恩》 含义：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。 近水知鱼性，近山识鸟音。 出自《增广贤文·上集》 含义：住在水边能掌握不同鱼儿的习性,住在山旁则能识别各种鸟儿的声音。 理解句子 拓展积累 小组交流：自己搜集到的关于“实践是认识的基础”和读书的名人名言，然后小组内推选一条，背诵积累。 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，