方老师绘本综合座谈重点纪录 12-14 汤德瑶纪录.docVIP

方老師繪本綜合座談重點紀錄　　 12/14 湯德瑤紀錄 繪本教學的普遍問題: 不知從何開始 各年齡層的選書 時間不夠 閱讀心得的迷思 如何選主軸來教 人力資源不夠 方老師的說明: 帶繪本的從置作業 定閱讀計劃 ----設定目的:最重要的是孩子要喜歡閱讀 閱讀心得報告:非只學習單,.說.寫.錄音帶皆可 閱讀是否要給獎品 閱讀是為自己(最終可獨立閱讀) 如何運用時間:晨光時間.放學前,午睡前,擅於利用零碎時間唸故事給孩子聽 老師思考:你真的想要帶孩子閱讀嗎? 你的計劃 如何找相關資訊帶孩子閱讀 是否想參加任何閱讀的研習活動? 多和別人分享,利人利己 家長部份:很明確告知家長需要的協助 雜記:老師要先喜歡看書,勤於發現新書 隨時讀一本書給學生聽 圖畫書的帶孩子進入書的初步 好話:猶太人將孩子的第一本書塗上蜂蜜，表示閱讀是甜的 閱讀小偏方※ 閱讀小偏方 ※唸完書後提幾個問題,但問題一定要有角色的存在，累積幾本後，可綜合數本角色來探討角色的差異 ※紀錄孩子的想法來比較孩子的改變 ※要孩子寫心得的說法：要得就要先付出，付出就是給老師你的想法