三年级劳动课教案第13课养金鱼.docx

第13课 养金鱼 教学目的 1.通过本课教学，要求学生知道金鱼怎样运动。 2.培养学生的饲养能力。 3.培养学生认真细致的科学态度。 教学准备 1.分组观察材料——金鱼（或其他种类的鱼）、大口罐头瓶。 2.挂图或投影片──各种各样的金鱼、饲养金鱼的方法。 3.演示材料──鱼缸、盆、细塑料管。 4.饲养金鱼材料──金鱼及捞鱼小网（由教师准备）、大口罐头瓶（由学生准备）。 教学过程 （一）教学引入 （二）学习新课 1.认识各种各样的金鱼 （1）出示挂图或投影片。 （2）谈话：金鱼有各种各样的，你认识这些金鱼吗？它们好看吗？你知道这些金鱼分别叫什么名字吗？说一说。 这部分内容重在引起学生对金鱼的喜爱，不是教学的重点。 （3）讲述：这些金鱼的名字是……（根据挂图或投影片介绍。课本第31页的金鱼分别是绒球、鹤顶红、珍珠、龙睛、水泡等。） 2.认识金鱼身体的外部形态 （1）讲述：下面，我们来认识一种最常见的金鱼──草金鱼的身体是什么样的。 （2）出示挂图或投影片──草金鱼。 （3）观察： （4）观察各组的活金鱼： ①你们组的金鱼是什么颜色的？ ②它的身体分几部分？ ③你们组的金鱼，与图中的草金鱼有什么不同？ （6）教师小结： 3.观察金鱼的运动 此项观察适于对照实物，分组进行观察。此项观察结果并非基础知识，但观察过程是很有价值的，可以锻炼学生的观察能力和描述能力。 （1）谈话：金鱼是怎样运动的？（在水中游。）它靠什么在水中游？ （2）讲述：下面，我们来观察金鱼在水中是怎样游的？它能前进、后退吗？它能向左、右转弯吗？它能上升、下降吗？当它前进、后退、转弯、升降时，各个鳍是怎样动的。 （3）分组观察。 （4）汇报观察结果。（汇报时，要求学生形象地描述，并且可以用两手代表鳍进行表演。） （5）教师小结：金鱼是靠鳍的摆动在水中游动的，可以在水中自由地前进、后退、转弯、升降。（此外，要评价学生观察的态度，表扬观察仔细的学生。） 4.指导学生学习养金鱼 （1）谈话： ①你们喜欢养金鱼吗？ ②金鱼应该养在什么地方？ ③金鱼吃什么？ ④养金鱼应该注意什么？ （2）讲解： 金鱼一般饲养在鱼缸里，用大口罐头瓶也可以。在一个鱼缸里不能放很多鱼。为了使金鱼在水中有充足的氧气，可以在水中种一些水草。 把金鱼从鱼缸捞出或放入鱼缸时，应用特制的小鱼网（演示），不能用手抓，以免伤害鱼的身体。 可以喂鱼虫，也可以喂馒头碴等。无论喂什么，每次都不能喂得太多。 鱼缸内的水应经常换，以保持水的新鲜，含有较多的供鱼呼吸的氧气。换的水不能太凉，如果是自来水，应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸。换水时可以用塑料管先把鱼缸中的水抽去一部分，然后再往鱼缸内加水。利用塑料管抽水时，可以同时把鱼缸底的鱼屎、污物抽去。 （3）演示：用塑料管抽水、除污的方法。 （三）巩固练习 1.讲述：怎样饲养金鱼。 如何选择养鱼缸 如何选择养金鱼的水 如何给金鱼换水 如何给金鱼喂食 2.实践?创新：饲养金鱼 根据教材P33页中的提示完成教学任务 （四）拓展 学习“小窍门”部分。