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PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 一年级数学学科德育实施方案 张念华 本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉的、感兴趣的内容为素材，有计划地引导学生认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然，使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系，初步体会学习数学的现实意义。为落实立德树人的根本任务，根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，结合教学实际，制定本方案。 一、德育目标 数学学科是培养学生熟练掌握数学知识、数学思维，形成学生数学能力与数学品质的基础学科。数学学科实施德育主要通过习题演算、讨论交流、合作探究、社会实践等活动进行，侧重于逻辑推理、实践反思、数学审美与道德品质的统一。 由于一年级小学生年龄小，经历少，耐挫折能力差，加上数学学科又常常表现出抽象、枯燥的特点，学生在遇到困难或出现错误时，容易产生为难情绪，从而对学习失去信心。对此，在教学中要将数学知识与生活实际联系，提高学习的兴趣；在学生学习的过程中，多鼓励与帮助学生，让学生体验成功的喜悦；同时把学生遇到的困难作为一种资源，引导学生正确面对成功与失败，养成认真思考、不怕困难的习惯。 二、德育任务 （一）思维严谨 通过习题演算、命题验证、逻辑推理、例题示范方式，使学生掌握逻辑归纳与演绎、命题求证与论证、思维严谨与流畅的思维品质；通过例题的演示，培养学生把握数学知识的来龙去脉及举一反三的能力，