一年级数学上册《前后》教学设计.docxVIP

《前后》教学设计 教学内容：北师大版一年级数学上册第五单元第一课时《前后》。 教材分析：本节课的内容是在儿童日常生活经验的基础上通过“森林运动会”这一活泼、有趣的童话情境来展开教学的。通过对运动员赛跑、赛车的仔细观察，发现“前后”的问题。引导学生用口描述、讨论交流、大胆想象、用心体验，在现实中感悟数学，体会数学就在身边，进一步理解“前后”的概念。 学情分析：一年级的小学生已初步明确前、后的位置关系，有了一些实际的经验。尤其在生活中，基本能确定前、后的位置与顺序。 教学目标：1、通过在具体的情境中观察、思考、认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。 2、能够联系生