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第二课  我与父母交朋友
一、严也是一种爱
1、产生烦恼和代沟的原因:
(1)进入青春期后,我们有了自己的思想,渴望独立行事,我们与父母之间经常产生矛盾。
(2)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(3)我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2、逆反心理有危害:
(1)我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,即产生逆反心理。具体表现为:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
(2)对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。
(3)在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。
(4)要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。  
二、两代人的对话
1、在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
(1)要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟。
(2)要冷静下来,心平气和地和家长商量。
(3)要掌握有效沟通的要领,其中彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
2、交往的艺术:
(1)赞赏父母,交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母,这是增进亲情的有效方法。
(2)认真聆听,交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。
(3)帮助父母,交往起来无障碍。要竭力为父母分忧,努力帮助父母做事。
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要多原谅。
(二)考纲重点:
1、为什么要孝敬父母?  P13—14
答:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的尊敬。
(2)孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母是子女对父母养充之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。
2、怎样孝敬父母?  P14—17
答:(1)孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。对我们来说,孝敬父母要从小事做起,表现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。
(3)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
(4)我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。
3、产生代沟的原因及其实质  P20—21
答:(1)产生代沟的原因:①进入青春期后,我们有了自己的思想,渴望独立行事,我们与父母之间经常产生矛盾。②我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因。③我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。
(2)代沟的实质:是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
4、逆反心理表现及危害  P21—22
答:(1)我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,即产生逆反心理。具体表现为:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
(2)对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。
(3)在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。
5、怎样与父母沟通?  P23—27
答:(1)要架起沟通的桥梁:
①要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。
②当我们与父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量,弄溥分歧所在,找到双方都能接受的办法。
③要要掌握有效沟通的要领,其中彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
(2)与父母交往要讲艺术:
①赞赏父母,交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母,这是增进亲情的有效方法。
②认真聆听,交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。
③帮助父母,交往起来无障碍。要竭力为父母分忧,努力帮助父母做事
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