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2016 高考专题语法填空 封冬斌 2016-03-03 教学目标 一．知识与技能 1.让学生了解高考语法填空题的试题特点及命题规律 2.让学生掌握做好语法填空题的应试技巧与方法 3.提高学生做语法填空题的能力 二．过程与方法 1.带领学生一起了解高考语法填空题的特点 2.让学生在高考真题中探索语法填空题的命题规律 3.课堂小结对这堂课所学知识归纳整理 三．情感、态度与价值观 1.帮助学生掌握做好语法填空题的“三步骤”和“技巧” 2.帮助学生树立做好高考语法填空题的信心 教学重难点 一．教学重点 高考语法填空题的命题规律 二．教学难点 如何提高学生做语法填空题的能力 教学时间 45 分钟 教学步骤 Ⅰ. 考纲解读 : 1. 一篇 200 词左右的短文或对话 2. 能力考查 : 阅读理解语篇； 分析句子结构； 熟练运用语法； 正确拼写单词。 3. 空格类型： 纯空格一般 3 空，只填一个词 （多为虚词：冠词，连词，介词，代词， 助动词，情态动词等） 给提示词一般 7 空，最多填三个词（多为实词：谓语动词，非谓语动 词，名词单复数，形容词副词比较级最高级，词类转换等） Ⅱ. 解题三步骤 一读：通读全文，了解大意，把握空格特征； 二填：分析句子结构，确定句子成分，注意时态语态主谓一致，固定 搭配，固定句型，词类转化，人称代词等； 三检查：语法是否正确，逻辑是否合理。 Ⅲ . 解题技巧 无给定词： 1. 简单句或并列句缺主语或宾语，一般填代词 Mary began this work four years ago and _____ enjoyed it very much. I like this house with a beautiful garden , but I don’thave enough money to buy _____. 2. 复杂句先确定从句类型：定语从句，名词性从句还是状语从句， 再确定代词连词 The person ____ cleaned the restroom found my wallet. I will never forget ____ he said at the meeting. So bad things may happen ____ students spend too much time on the Internet. 3.两个主谓句之间如果没有分号或句号，很可能填并列连词 Tom is very young , ____ he plays basketball very well. He worked hard , _____ he succeeded finally. 4. 介词考查多数情况下出现在固定搭配中 I think it ’s a good idea ___ you to come back to China. Though she is a girl , she is interested ____ football. 5. 冠词的考查： 多数情况下出现在 a/an/the+ 名词或 a/an/the +adj. + 名词 Giving rural children a good education is ___ important task in fighting poverty. When he was sayingthat , he broke __ branch from the tree that grew near the door. 有给定词： 1. 给出动词时，判断句子是否有谓语，如没有谓语或要 做并列谓语， 填谓语动词； 如有谓语动词且又不作并列谓语，