高一化学教案硫酸的工业制法.docVIP

课 时 计 划 化学科 1998年11月20日 星期五 第3、4节 [课题]：高一化学 第三章 硫 硫酸 第三节 硫酸的工业制法——接触法 [目的]：1、使学生掌握接触法制硫酸的化学反应原理，并了解其生产 过程和几个典型设备； 2、认识环境保护的重要性，了解防止环境污染的初步知识。 [课型]：元素化合物知识课 [重点]：接触法制硫酸的化学反应原理 [教法]：讲练法 [教具]：沸腾炉模型、接触室模型、吸收塔模型、热交换器模型。 [复习旧课]：复习上节课的内容，讲评作业。 [引入新课]：从硫的化合物引入硫酸，再从硫酸的制法来引入新课。 [新课]： 第三节 硫酸的工业制法——接触法（板书） 一、接触法制硫酸的反应原理和生产过程：（板书） 先向学生提出问题： 1、要制硫酸要先制什么？SO3 2、要制SO3要先制什么？SO2 3、要制SO2需什么原料？S或FeS2等矿石 向学生讲解以S制SO2理论上可行，实际上一般使用FeS2等矿石。 原理：H2SO4 SO3 SO2 FeS2 S 接触法的原理：SO2与O2在催化剂的表面上接触。 二、制取H2SO4的主要阶段：（板书） 1、SO2的制取和净化：（板书） 我国目前一般多用燃烧FeS2来制取SO2。 化学方程式： 高温 4FeS2 + 11O2 ==== 2Fe2O3 + 8SO2 为了提高利用率，工业上常将FeS2矿粉碎成小颗粒，放在特制的炉中燃烧。 出示沸腾炉的模型。 提出问题： （1）培烧黄铁矿的炉子为什么称为沸腾炉？ （2）送进沸腾炉的矿石为什么要粉碎成细小的矿粒？ （3）燃烧黄铁矿为什么不需多加燃料？ 从沸腾炉中出来的气体叫做炉气，其中含SO2、O2、N2、H2O以及其它杂质，需净化后才能通过催化剂？ 指导学生阅读书中有关内容，提出问题： （1）什么叫催化剂中毒？ （2）为什么炉气要净化全才能通过催化剂？ （3）怎样净化炉气？ 2、SO2氧化成SO3：（板书） 热化学方程式： V2O5 2SO2（气） + O2（气） ===== 2SO3（气） + 196.6KJ 反应装置：接触室。 出示接触室和热交换器的模型： 讲解SO2和O2在接触室里反应生成SO3的反应过程。 3、SO3的吸收和H2SO4的生成：（板书） 化学方程式：SO3 + H2O == H2SO4 出示吸收塔的模型。 讲解SO3在吸收塔中变成H2SO4的主要过程。 提出问题： （1）吸收SO3为什么不用水，而用98.3%的H2SO4？ （2）为什么从上面喷下来？ （3）尾气未经处理为什么不许排入大气中？ 三、环境保护：（板书） 1、环境保护的重要意义：（板书） 介绍环境与人类的关系，得出保护环境就是保护自身。 2、污染的主要来源：（板书） 介绍污染的各种来源，结合本节指出怎样防止SO2污染和酸雨的形成。 3、怎样防止环境污染？（板书） 介绍防止和治理环境污染的各种措施和方法，使学生养成保护环境的好习惯。 [课堂练习]： 1、运输浓H2SO4的铁槽车每辆可装运98%的浓H2SO428吨，计算制造这车浓硫酸需含杂质10%的硫铁矿多少吨？（18.67吨） 2、以含FeS270%的硫铁矿为主要原料制造硫酸： （1）生成SO2的化学方程式：________________________________； （2）每1000吨这种矿石中含FeS2 700 吨； （3）由（2）所得的FeS2理论上可以制得SO2 747 吨； （4）由（3）所得的SO2理论上可以制得SO3 934 吨； （5）由（4）所得的SO3理论上可以制得纯H2SO4 1144 吨； （6）由（5）所得的纯H2SO4相当于98%的H2SO4 1167 吨。 [小知识]：硫酸的古老制法： 煅烧 2（FeSO4·7H2O） ==== Fe2O3 + SO2 + SO3 + 14H2O 绿矾 小结本节课的知识。 [作业]：P77，1、2、3