北师大版数学六年级上册《生活中的比》PPT课件之三 (2).pptVIP

磻溪镇中心小学 张列侠 学习目标 1.经历从具体情境中抽象出“比”的过程，理解“比”的意义。 2.能正确读写“比”，认识“比”的各部分名称；会求比值。 3.能够利用“比”的知识，解决一些简单的生活问题，感受“比”在生活中的广泛应用。 数 学 资 料 17世纪，著名数学家莱布尼兹认为，因为两个数相除又叫做两个数的比，所以比号与除号有一种亲缘关系，而比号与除号又不能共用，所以就把 “÷” 中间的小横线去掉，于是 “ ：”就成为了比号。 读一读 婴儿的头长与身高的比大约是1:4。 成年男子的肩宽与头长的比约是2:1 两手平伸的长度和自己身高的比约是1:1。 人的心脏与拳头的比约是1:1。 我 是 审 判 官： （1） 小强的身高是1米，他的爸爸的身高是173厘米。小强说他和他爸爸身高的比是1：173。小强说得对吗？ （2）淘气家有两台笔记本电脑， 笑 笑家有0台笔记本电脑。 淘气说：我家和笑笑家电脑台数的比为2:0。 淘气的说法对吗？为什么？ 奥 运 资 料 1996年，在亚特兰大 奥运会上，邓亚萍以4 ：0 的优异成绩获得奥运会女子乒乓球单打冠军。 议一议 怎样的两个量可以比？ 总结 1.这节课你学会了什么？有什么收获？ 2.你认为这节课上谁表现最好？我们应该 向他