人教版五年级语文上册《鲸》教学设计.docxVIP

《鲸》教学设计 　 教学目标 1.认识3个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 4.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，并尝试运用。 教学重难点 认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，并尝试运用。 教学时间 第一课时 教学过程 课前，说说自己的好朋友是谁?谁向我们大家介绍一下你的好朋友啊！生介绍。 一、导入： 1．同学们，今天我们一起来认识一位很不一般的动物朋友！（画鲸）知道它是谁吗？（板书：鲸）来，一起喊出它的名字！ ??? 2．谁见过鲸？在哪见过？（生说）好，下面就让我们来好好了解一下这位朋友。 二、检查预习，了解大意 ?1．课前大家已经预习了课文，下面来测一下你们的预习情况。听写词语：上腭? 哺乳? 过滤? 肺炎?? 课件出示答案，自己对照一下，把错误改过来，全对的举手。指导写“肺”。 ?? 2．通过预习，你们知道了鲸的哪些知识？ ??师随机板书：大? 哺乳动物? 种类 ?（吃食? 呼吸? 睡觉? 胎生）生活习性 ??能记得这些已经很不错了。来，再次打开课本，好好看看，课文还写了鲸的什么？根据回答，引导读第几自然段。 ??看书概括每个自然段的主要内容时是有方法的，可以先看看这个自然段的开头结尾有没有能概括这一段意思的