合格评估与应用型人才培养.pptxVIP

全国新建本科院校联席会议合格评估与应用型人才培养;主要内容;一、关于合格评估;;2.合格评估的考察重点 ;①教学条件基本达标 ;②教学管理基本规范;③教学质量基本保证 ;（2）学校服务地方经济社会发展的能力 ;;;（4）质量保障体系 ;（5）新建院校应注重的“四性” ;四是知与行的统一性。 新建本科院校应突出学生知识应用能力的培养，所以在教学理念上要特别强调知与行的统一和互动，在教学环节上要特别重视实践教学，在教学方式上要特别注重做中学、练中学、用中学。 ; (6) 新建院校应有的“四新” ;;③新的人才培养方案。 ;注意几点： 一是实践教学。学分比例是否符合要求。 二是课外创新或实践学分。 三是教学模式能否支撑人才培养方案。 ;④新专业。 毕业生未满三届的新设本科专业，往往是评估中的弱项。师资队伍数量与结构；专业带头人；实验室建设。 ; 二、关于应用型人才培养;;;以上只是人才类型之分，没有优劣及高低之分。每一类高校都有本群体中的一流，每一类人才中都有优秀与平庸之分。 ;应用型人才已成为我国高等教育人才培养中的绝对多数。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确高等教育要“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。 ;应用型人才与技能型人才的区别;;;;（1）明确的人才培养定位：;（4）强化的实践环节： 注重培养知识应用能力与实践操作能力。 （5）丰富的第二课