人教版八年级数学 下册导学案：18.2.1矩形（无答案）.docVIP

那尔轰学校（ 　八　 ）年级（　 数学　）学案 主备教师： 审核人： 日期： 累计 课时 课题 18.2.1矩形 第 8周 第 2课时 课型 新授课 学习 目标与重难点 学习目标： 知识与技能：掌握矩形的概念和性质；理解矩形与平行四边形的区别与联系；会初步运用矩形的概念和性质解决简单的相关问题。过程与方法：经历探索、猜想、证明的过程，从中体会探索结论的思考方法，理解对猜想进行证明的必要性。情感、态度价值观逐步学会分析和综合的思考方法，发展演绎推理的能力。 重点：矩形的概念和性质。 难点：运用矩形的概念和性质解决简单的相关问题。 课前准备 1、在中，，则长为_______. 2、在中，若，则 3、在中，，则, 上面三个题目反映了平行四边形的性质，还记得平行四边形有哪些性质吗？ 平行四边形的性质 边 角 对角线 对称性 探究新知 （一）矩形定义 问题探究（通过课件几何画板演示） 2、定义：有一个角是_______角的__________形是矩形. 3、矩形的表示：________________ 4、你能举出生活中的矩形例子吗？______________________________________. （二）矩形性质 问题1：矩形是从平行四边形变化得到的，判断下面这句话是否正确:“矩形是特殊的平行四边形”.既然这样，平行四边形拥有的性质矩形有没有？ 现在，与研究平行四边形的性质一样，我们分别从“边”、“角”、“对角线”、“对称性”这四个方面来研究矩形的性质. 小组合作，交流讨论 几何画板，形象的展示了平行四边形变成矩形的过程  发现： （1）角：矩形的_____________________ 你能说明理由吗？ 几何语言：矩形 （2）对角线：猜想矩形的对角线AC、BD有什么关系？（提示△ABC和△DCB的关系）. 已知：矩形________. 求证： 得出矩形的对角线 几何语言：矩形 归纳 （三）直角三角形的一个性质 如下图，观察在中OB与AC有什么关系？ 直角三角形斜边上的______线等于斜边的________. 几何语言：在中， 三、巩固提高 1、下列说法错误的是（ ） A.矩形的对角线互相平分 B.矩形的对角线相等 C.有一个角是直角的四边形是矩形 D.有一个角是直角的平行四边形是矩形 2、如图，在矩形中，对角线相交于点，若，则 3、如图，中，.则斜边上的中线长 4、如图，已知矩形的一条对角线与一边的夹角为，则矩形的两条 对角线相交所得的锐角是________度. 5、一矩形的周长是，相邻两边之比是，那么这个矩形的面积是多少？ 画图解： 画图 6、已知矩形的一条对角线长为，两条对角线的一个交角，则矩形的边长分别是多少？ 小组展示 填表格归纳 习题检测 课后 反思