(设信号员)单线半自动闭塞进站信号机故障接车作业设计.docxVIP

(设信号员)单线半自动闭塞进站信号机故障接车作业设计.docx

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单线半自动闭塞进站信号机故障接车作业设计(设信号员) 作业程序 岗位作业技术要求(作业步骤与方法) 程序 项目 车站值班员 信号员 助理值班员 调车组/调度/电务/值班干部(站长)/司机 一承认闭塞 确认 区间空闲 (1)听取发车站请求闭塞。 (2)根据闭塞表示灯、《行车日志》及区间表示牌,确认区间空闲 (3)按列车运行计划核对车次、时刻、命令、指示。 2.办理闭塞手续 (4)同意闭塞:“同意x(次)闭塞” (5)通知信号员:“办理X(次)闭塞”并听取复诵。 (6)复诵:“办理X(次)闭塞”。 (7)答应:“X(次)闭塞好(了)” (8)一听铃响、二看黄灯、三按闭塞按钮、四确认绿色灯光,口呼:“X(次)闭塞好(了)” (9)填写《行车日志》 (10)必要时与列车调度员核对车次,了解列车停、通、会作业时间等。 (11)确认接车线。 (12)通知信号员、助理值班员:“X(次)、X道停车(通过或到开)”,并听取复诵。 (13)复诵:“X(次)、X道停车(通过或到开)”,并填写占线板(簿)。 (14)复诵:“X(次)、X道停车(通过或到开)”,并填写占线板(簿)。 二开放信号 3听取开车通知 (15)复诵发车站开车通知:“X(次)、(X点)X(分)开(通过)”。 (16)填写《行车日志》。 (17)通知信号员及助理值班员:“X(次)开过来(了)”,并听取复诵。 (18)复诵:“X(次)开过来(了)” (19)复诵:“X(次)开过来(了)” (20)按《站细》通知有关人员。“客运:x(次)开过来接x道”或“调车组:x(次)开过来接x道,准备作业”。 4确认接车线 (21)确认接车线路空闲,口呼;“x道空闲”。 (22)通知调车组:“调车组,调机x道待避”,并听取复诵。 (23)调车组复诵“调机x道待避,调车组明白。” 调车组停止作业后,报告:“调机x道待避好(了)”。 (24)听取调车组报告后应答:“好(了)”,口呼:“影响进路的调车作业已停止”。 5开放信号 (25)通知信号员:“X(次)、X道停车(通过),开放信号”。听取复诵无误后,命令:“执行”。 (26)复诵:“X(次)、X道停车(通过),开放信号”。 (27)确认信号正确,应答:“X道进站信号好(了)”【通过时,应答:“X道进、出站信号好(了)”】。 (28)开放进站信号,口呼:“进站”,按下始端按钮,口呼“x道”,按下终端按钮。【确认光带、信号显示正确,口呼:“信号好(了)”】【确认故障情况】 三 故障报告及处理 6 故障报告及处理 (29).确认故障情况,x行进站信号机故障,控制台x灯丝报警,确认后按下灯丝报警按钮,口呼:“x行出站信号机故障”。 (30).应答:“x行出站信号机故障”。 (31).呼叫司机机外停车:“x次司机”,“x次x站机外停站”并听取复诵。 (32).司机应答:“x次司机有”复诵“x次x站机外停车,司机明白”。 (33)报告列车调度员:“x(站)x(点)x(分)x行进站信号机故障”。 (34).调度员应答“知道了,抓紧处理”。 (35).报告站长(值班干部):“x(点)x(分)x行进站信号机故障,请到现场”。40-1.【向站长汇报“x行进站信号机故障”。】 (36).站长应答:“知道了,马上到”,并到现场监控。 (37).登记《运统-46》。【x时x分s(x)灯丝报警,x时x分开放x次列车进站信号,发现进站信号机片刻自动关机(或:进站信号机故障不能开放)原因不明。】 (38).通知电务:“x(站),x(点)x(分)x行进站信号机故障,请来检查”。 (39).电务应答:“电务知道了,马上到” (40).电务报告到岗后应答:“好”; (41)到岗后汇报“电务到岗” (42).向电务人员汇报“x行进站信号机故障”。 (43).听取车站值班员报告后,复诵:“x行进站信号机故障”并在《运统-46》中登记。 (45).听取电务报告,口呼:“好”,并按规定在《运统-46》上签字。 (44).暂时不能修复时报告:“x行进站信号机故障,暂时无法修复,请车站按非正常办理”。 四 五 开放引导信号 7开放引导信号 (46).登记《运统-46》。【因x(s)行进站信号机故障,需破封使用x(s)引导按钮办理xx次引导信号接车。】 (47).通知信号员:“开放引导信号”,并听取复诵。 (48)复诵:“开放引导信号”。 (50)应答:“引导信号好(了)”。 (49)眼看、手指、口呼:“破x行引导按钮铅封”,破封:眼看、手指、口呼:“引导信号好(了)”。并按规定揭扣安全帽。 四接近 8列车接近 (51).车机联控。用无线调度通信设备主动呼叫司机:“x(次)x(站)引导接车,x道停车,注意引导信号”。 (52).司机复诵:“x(次)x(站)引

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