pep六年级下册英语导学案全册.pdfVIP

Unit 1 How Tall Are You? 单元教材分析： 本单元的话题是 Height, Length and Weight.本课的教学重点是四会掌握形 容词的比较级形式并能在情景中正确运用。四会掌握句型：How tall are you ？I’m 164cm tall. You’ shorter than me. You’re 4cm taller than me.能询问、回答有关体重、 身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题，并能正确书写相关句型。 单元目标： 1.知识目标： （1）能听、说、读、写单词及短语：taller, stronger, older, younger, shorter, heavier, thinner, longer, bigger, smaller,句型：How tall are you? I’m 164 cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you? I’m 48 kg. I’m thinner than you and shorter. （2 ）能够听、说、读 Part A 、Part B 部分 Let’s learn, Let’s talk 中的单词和 句子。 （3 ）了解 Story time, Good to know 等部分的内容。 （4 ）了解字母ei/ai/oi, p/b, t/d 在单词中的基本读音。 2.能力目标： （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2 ）能听、说、读、写 Let’s learn 中黑体部分的内容和 Read and write 中 要求的内容。 （3 ）能用目标语言完成本单元的任务型活动。 （4 ）能学说 Chant 一首和 Song 一首。 （5 ）了解 ei/ai/oi, p/b, t/d 的发音特点,并能试着拼读简单的规则词。 3.情感、策略、文化等有关目标： （1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生 养成良好的英语学习习惯。 （2 ）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。 （3 ）文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。 单元重难点： 1.各类比较级词汇及相应问题的掌握。 2.不规则比较级写法的掌握。 3.让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。 学习方法： 自主学习、小组学习、动作模仿法、讨论交流法、评价竞争 课时安排： 六个课时 Unit 1 How Tall Are You? 第一课时 学习内容：A 部分 Let’s learn, Let’s play, Let’s chant 学习目标： 1.知识目标： (1)能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和 shorter. (2)能够用句型：I’m…cm tall. He/ She’s …cm tall. 描述自己和他人的身高。 2.能力目标： 能够用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身 高的比较。 3.情感目标：能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行 表述。 学习重难点： 1.能够听、说、读、写 A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用 含有比较级的句型替换关键词进行问答。 2.能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级 的句型替换关键词进行问答。长度单位 cm 的完整形式 centimeter 的发音也是本 课的教学难点。 学习方法： 小组学习、动作模仿法、讨论交流法 学具准备： 准备录音机、本课时的录音带、Let’s learn 的单词卡片、