人教版八年级数学下册：16.1 二次根式（1）导学案（无答案）.docVIP

PAGE 16.1《二次根式》（1）导学案 班级 姓名 【学习目标】1、理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目． 2、提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 【学习重点】理解二次根式的概念 【学习难点】利用（a≥0）的意义解答具体题目 一、学前准备 1、什么叫做平方根?如何表示? 2、什么叫做一个数的算术平方根?如何表示? 3、填空： (1)面积为5的正方形的边长为 ，面积为S的正方形的边长为 。 (2)一个长方形围栏，长是宽的2倍，面积为140m2，则它的宽为 m。 (3)圆形的面积为2π,则半径为 . (4)h=6t2,则t= 二、探索思考 1、思考：你认为所得的各式有哪些共同点？ 2、二次根式的概念： 把形如 的式子叫做二次根式，“”称为 ；a叫做 3、思考2：二次根式的概念包含了哪些内容？ 练习一：下列式子中,是二次根式的有 (填序号) 4、思考3：当x是多少时，在实数范围内有意义？ 解：由 得： ∴当 时，在实数范围内有意义． 练习二：当x是怎样的实数时,下列式子在实数范围内有意义? 三、典例分析 例1.当x是怎样的实数时,下列式子在实数范围内有意义? 例2、已知a.b为实数且满足 ，你能求出a+b 的值吗？ 练习三、已知 四、当堂训练 1、下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 二次根式有： ； 不是二次根式的有： 。 2．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，底面应做成正方形，试问底面边长应是 3、当x是多少时，+在实数范围内有意义？ 4、已知y=++5，求的值． 五、学习反思