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活动名称：猴子学样
奥林幼儿园 宋燕
适合年龄：大班下学期
活动目标：
感受音乐所表达的欢快的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏“猴子学样”的兴趣。
活动准备：
1、已有经验：听过“猴子学样”的故事；看过“猴子学样”动画片；会模仿猴子的动作并能给相关动作命名如：猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子挠痒痒等
2、材料准备（包括环境创设）：《恰恰恰》音乐、事先画好的“猴子学样”舞谱
活动过程：
一、说说做做——调皮的猴子
*简单回忆故事“猴子学样”
师：见过猴子吗？猴子是怎样的？（幼儿自由回答：调皮、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。）
*幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。
二、编编跳跳——猴子的舞蹈
1、欣赏“猴王”的表演
*师：听过猴子学样的故事吗？小猴特别喜欢学样，今天猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么有趣的动作？
2、说说、学学猴王跳舞的有趣动作。
*师：刚才你们看到猴王表演了哪些有趣的动作？(幼儿个别讲述并跳跳猴王的舞)
3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈
*师：刚才小朋友学得可真像，我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧！
4、看舞谱跳猴子舞
（！）教师出示“猴子学样“舞谱（根据音乐、动作画的舞谱）
（2）幼儿讲述自己对舞谱的理解，并看着做做单一动作
（4）教师点舞谱提示，幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。
5、大家一起编编“猴子的舞蹈”
*自由创编“啊——呀——呀”的动作
师：刚才你们是都是学着我跳，这次当唱道“啊——呀——呀——”时，请你们做和我不一样的动作，让我也来学学你们。
师：想想“啊——呀——呀——”能做些什么动作呢？
（1）个别幼儿尝试编编“啊——呀——呀——”的动作
（2）集体听着音乐编编、跳跳猴子的舞
三、玩玩演演——猴子传帽
1、探索传帽子的方法
2、幼儿无音乐伴奏徒手尝试传帽子
3、幼儿在音乐伴奏下传帽子
4、教师逐渐增加帽子的数量让更多的孩子传到帽子
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