山东省临沂市郯城县八年级地理《土地资源》教案一 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 山东省临沂市郯城县八年级地理《土地资源》教案一 新人教版 教师活动 学生活动 导入新课： 请同学们回忆，什么是自然资源？什么是可更新资源？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 老师作总结教师：土地资源是指目前和可预见到的、将来可供人类开发利用的土地，它是并引入新课。 今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何。 板书：第三节 土地资源 教师：人和土地的关系，就好像鱼和水的关系一样，土地抚育着人类，从古至今有多少人赞美土地，歌颂土地。你能举例来说明吗？(或者直接利用课本中的小诗导入) 教师：同学们，我们对土地的赞美真是说不尽、道不完，那么你对土地知道多少呢？ 想一想，土地有那些用途？如果失去了土地，我们人类的生活和生产将会怎样呢？ 板书：一、土地资源的利用 教师：启发学生，联系自己生活体验、所见所闻，谈谈土地的用途及重要性。引导学生思考、讨论、谈认识，由学生总结。 教师提问：人类对土地怀有深厚的感情，对土地的认识也很深刻。课本上有一段话对“什么是土地？”作了精辟概括，请解释这段话的含义。 教师：同学们都讲得很好。我们知道，土地的用途是多种多样的，这正说明土地的类型是多种多样的，不同的土地才有着不同的用途。那么，土地的类型如何划分，又具体分为哪些类型呢？ 板书：1.土地资源的类型 课堂活动一：看用途──了解土