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第六课 黄河颂 哈尔滨市第 107 中学 于春波 I课课达标我能行 一、积累?识记 1?给加点字注音。 气魄（ ） 澎湃（ ) 狂澜 （ ）九 曲 连 环 （） 屏障（ ） 哺育（ ) 滋长 （ ）高 山 之 巅 （） 2.根据拼 音填汉字。 (ji 6）强 ( wmn) 转 摇__ （l①） (b mg）样 3.选出加点词语运用正确的一项。 2003年中国?福建项目成果交易会于 6月20日在福州圆满 结束。 记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗 中感人的工作场面。 有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广 而告之，做到家喻户晓。 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 4?为画线处选择恰当的句子，使上下文衔接。 窗外有两株梧桐，三星期前，树上的叶子是还没有银元大的疏 疏朗朗的几许红叶，如今已是密丛丛一树肥大的绿叶了。玻璃上也 映出一层暗绿色来。假使在盛暑烈日如火的时候，我坐的一个位置 真是清凉仙境呢！梧桐两旁各有一行冬青树， 。 A. 好长时间园」没有来修剪，已长得很咼了。 B. 只怪园丁贪懒没有来修剪，已长得有些参差不齐了 C. 感谢园丁贪懒没有来修剪，已长得很高了。 D. 因为园丁贪懒没有来修剪，已经长得很高了。 5.选出标点符号使用有误的一项。 我记不大清楚了，但是母亲、父亲、姐姐、老师等这些词肯定是 其中的一部分。 说话声，欢笑声，歌唱声，嬉闹声，响彻了整个海滩。 皇帝恼羞成怒，当场宣布：“谁说坏话，立刻逮来，杀！ ” 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路, 小路有意思。 二、语言运用 1?下面两幅图是对哈尔滨市民“住宅售价承受能力”和“住宅地理 位置的选择”的一项调查。 3000以下占86.7%禅位:元伽2000^000 占 9,6%4000-6000占 3000以下占86.7% 禅位:元伽 2000^000 占 9,6% 4000-6000 占3,1輻 6000-8000 占0.眈 市内较催 25.6% 远地区 市中心区 城近祈区 对炖宅地理也置的选拝 68,3% ⑴由图中的数据，你得出的结论是：[来源:W] ⑵你认为如要让我是老百姓住得宽敞、住的经济、住的方便，应采 取什么措施？ 2根据材料回答问题 罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日，一位朋友问及 海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。罗斯福特意向四周 望了望，然后压低声音问：“你能保守秘密吗？”“当然能。”“那么， 罗斯福微笑着说，“我也能。” 罗斯福的言外之意是什么？ 3.请用“星星”、“乌云”、“小路”三个词连成一段话，描绘一幅图 景。（不少于 80 字） 三、课外双基 1?下列对文学名著的评点不正确的一项是（ ） 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节 和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部 曲中的第一部， 这部小说生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下 层人民的生活状况。 《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。 他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的 财富。 《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却 是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁 提辖拳打镇关西也是“义”。 从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》这 几部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍，不少于 150 个字。 H阅读拓展我参与 一、课内阅读。 黄河颂 光未然 奔向东南。 惊涛澎湃， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 啊，朋友！ 掀起万丈狂澜； 你是伟大坚强， 黄河以它英雄的气 浊流宛转 像一个巨人 魄， 结成九曲连环； 出现在亚洲平原之 出现在亚洲的原野； 从昆仑山下 上， 它表现出我们民族的 奔向黄海之边；把中 用你那英雄的体魄。 精神； 原大地 筑成我们民族的屏 伟大而又坚强！ 劈成南北两面。 障。 这里， 啊！黄河！ 啊！黄河！ 我们向着黄河， 你是中 华民族的摇 你一泻万丈， 唱出我们的赞歌。 篮！ 浩浩荡荡， （歌词） 五千年的古国文化， 向南北两岸伸出千万 我站在高山之巅， 从你这儿发源； 条铁的臂膀。 望黄河滚滚， 多少英雄的故事， 我们民族的 伟大精 神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿 女， 将要学习的你的榜 样， 像你一样的伟大坚 强！ 像你一样的伟大坚 强！ 1．歌词中反复出现的“啊！黄河！ ”起了什么样的作用？ 2．如何理解黄河是“摇篮” ，是“屏障”？ 3．诗中说黄河“向南北两岸 / 伸出千万条铁的臂膀” ，“铁的臂膀”指 什么？这个比喻有什么深刻含义？ 二、课外阅读。 山村传圣火 ⑴莺飞草长的阳