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- 2020-05-14 发布于天津
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文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模 仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。 解 决 问 题 一、说教材: 二、说学情: 三、说教学目标: 四、说重难点: 五、说教学思路: 六、说教学策略: 七、说教学过程: 文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模 仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。 ? 《用进一法和去尾法解决问题》是在学 生学习掌握了小数乘除法,循环小数,用 四舍五入法取商的近似值的基础上进行教 学的。本节知识是在应用小数乘除法的基 础上,对计算结果根据生活实际选择是否 取近似值,或者用什么方法取近似值这一 数学问题的解决,通过本课的教学,不仅 能让孩子们对取近似值的方法进行一次归 纳、总结和深化,还能提高孩子们形成灵 活选用合理方法解决问题的能力,同时发 展数学思维。 一、说教材: 文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模 仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。 ? 在前面的学习中,学生已经掌握了小数乘 除法,用四舍五入法取商的近似值,学生在二 年级的时候已对进一法和去尾法有了初步的了 解和应用,但没有形成一定的规律,给出明确 的定义。而在我们的日常生活中,很多时候都 会用到
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