部编版一年级下一个接一个优质课件ppt.pptxVIP

你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？yí gè jiē yí gè3.一个接一个接这里是继续，连续的意思。自读要求： （1）自由读文，把课文读准读通读顺。 （2）标出小节。 （3）标出生字，多读几遍。 ①初读课文②初读课文③初读课文④ jiē jiào zài zuò gè接 觉 再 做 各 zhǒng yàng mèng huǒ bàn种 样 梦 伙 伴 què qù zhè却 趣 这课堂检测字词连线接 觉 做 样 梦 伴 却 趣zuò jiào jiē bàn mèng yàng qù què接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这睡觉午觉jiào觉觉得感觉jué认识部首单耳旁quèjí却即卩 梦样接却 趣各伙种伴做再觉再做各种样梦伙伴却趣这接睡觉 再见 不过 各种各样 做梦伙伴 却是 有趣这么接着坐着飞机去旅行却是伙伴各种各样做梦睡觉这么不过有趣1.带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。2.分小节读课文，其他学生边听边思考：文中写了哪些童年趣事？ 文中写了哪些童年趣事？月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事学习提示：学习第一节1、读第一小节，注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！品析内容学习提示：学习第一节4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？6、“不过”在这里是什么意思？“各种各样”呢？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴， 多么开心哪！你做过哪些有趣的梦呢？快和老师同学们分享一下吧！佐能有趣的梦你也曾早上不想起床过吗？（1） 正做着好梦的孩子又听见了什么？ （2）他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 你是哪一种起床方式？bú ɡuò qù le xué xiàojiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ不 过，去 了 学 校，就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！ 你期待每天早晨去上学吗？思考： 到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？去了学校，能见到小伙伴，多么开心哪！课间游戏跳房子跳绳jiàn踢毽子你最喜欢玩的游戏有哪些？和同桌说一说。正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！bú ɡuò tīnɡ lǎo shī jiǎnɡ ɡù shiyě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ不 过，听 老 师 讲 故 事，也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？你喜欢听老师讲故事吗？快乐的事情一个接一个！一个 接 一个别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？品析内容齐读最后一个小节，注意读出疑问的语气。 思考：如果小作者在问你，你会怎么回答？ 感情升华小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？ ①遇事要学会从多个角度去思考；②我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。 月夜，正玩着_______，就听大人叫着：“_________ ______！” 正做着______ ___，又听见大人在叫：“__________________！” 正和小伙伴们玩着_________，操场上却_________________。3.我能填空。（口答）踩影子快回家睡觉好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声G：guò半包围结构过过来 过去Z:zhè半包围结构这 这个这里G：gè上下结构各各种 各个Z:zhǒng左右结构种种子 我会积累zhǒnɡ种zhònɡ各种几种种地种花左右结构样样子 这样Y:yàngH:huǒ左右结构伙伙计 小伙子B：bàn左右结构伴 陪伴伙伴月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！ 分角色朗读分角色朗读正和小伙伴们玩着跳房子，操场上