沪科版2018八年级下册物理机械与人全章.pptxVIP

沪科版2018八年级（下册）物理 第十章机械与人 全章课件;第1节 科学探究：杠杆的平衡条件;情境引入;一、杠杆;; 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆;;;（1）先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） （３）用实线或虚线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。 （４）最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。（力臂的两种表示方法：大括号和箭头） ;;o;o;o;静止或缓慢的匀速圆周转动。;;实验步骤：;【实验过程】;　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。;【实验评估】;;;;;例、如图所示,在一个轻质杠杆 的中点挂一重物,在杆的另 一端施加一个动力F，使杠 杆保持平衡,然后向右转动 F至水平方向，这一过程中 F变化情况是 ( ) A.一直增大 B.一直减小 C.先变小后变大 D.先变大后变小;1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ） ;2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。;　　3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等;　　4．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？ ;第2节 滑轮及其应用;这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？;33;一、滑轮; 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?;滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。;生活中的滑轮;图A;定滑轮 (1)能否改变用力方向? 定滑轮可以改变用力方向。 (2)能否省力? 定滑轮不能省力。 (3)能否省距离? 定滑轮不能省距离。;受力分析 物体匀速上升: F1 = G物 理论上不省力也不费力。 F1＞G物 绳子与定滑轮之间有摩擦，拉力略大;理论分析 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。;使用定滑轮的特点;动滑轮 (1)能否改变用力方向? 动滑轮不能改变用力方向。 (2)能否省力? 动滑轮能省力。 (3)能否省距离? 动滑轮不能省距离。;理论分析 支点是 A 点还是 O 点?;;使用动滑轮的特点;; 这两种绕线方法有什么不同？;利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？;;;;;;1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 ;2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A． F1F2F3 　 B． F2F3F1 　 C． F2F1F3 　 D． F3F1F2 ;讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？;汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？;第3节 做功了吗;“做功”与“做工”;;　叉车举高货物;;;;;;;;;动画演示：马拉车前进;二、力学中的功;;动画演示：叉车运物、提物;Ｆ;（作用在物体上的力）;起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？;搬而不动;在运动的方向上没有受到力的作用;;１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．;１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积． 　即：功＝力×距离 ;;Ｗ＝Ｆ×Ｓ;例题：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少