小学数学“问题解决”课题实验研究结题报告.pdfVIP

小学数学 “问题解决 ”课题实验研究结题报告 问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生 心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态，问题意识 是学生进行学习的重要心理因素。问题是科学研究的出发 点，是开启任何一门科学的钥匙。没有问 2 题就不会有解 释问题和解决问题的思想、方法和知识，现代教学论研究指 出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因（尽管学生 学习是需要产生感知的），产生学习的根本原因是问题。没 有问题也就难以诱发和激起求知欲，没有问题，感觉不到问 题的存在，学生也就不会去深入思考，那么学习也就只能是 表层和形式的。所以现代学习方式特别强调问题在学习活动 中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作 是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通 过学习来生成问题， 把学习过程看成是发现问题、 提出问题、 分析问题和解决问题的过程。 1995 年我省普教室创立了 小 学数学 “问题解决 ”这一课题，首先提出关注学生的“问题 意识”，强调