浅谈如何促进课堂教学方式的变革.docVIP

浅谈如何促进课堂教学方式的变革 ——记“三角形中位线”的教学 七星关区思源实验学校 赵 旭 《数学新课程标准》倡导自主合作探究的学习方式，这种学习方式的改变，从根本上说，是促进学生的自主发展和促进学生的认知、情感、态度与技能等方面的全面发展，促进学生的终身学习和可持续发展。笔者试通过“三角形中位线”的教学，浅谈如何促进课堂教学方式的变革。 一、重视课堂导入方式的开放性，激发学生“自主学习” 1、创设情境 教师提出问题：有一池塘岸边设有两观测点，不能直接到达，现需在它们之间接一电话线，请你设法设出它们之间的距离。 在教师的引导下，学生根据自己已有知识，自主学习，提出了如下方法： 生1：