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传统经典与创新作文 篇一：作文押题 传承与创新】 2015 高考作文考前押题（五） 继承与创新 【思路点拨】 文化是在不断的继承和创新中发展的 在继承中创新，在创新中继承 创新需要对传统有所突破，是一个不断尝试的过程 创新需要勇气和智慧 继承不等于盲目守旧，创新是对传统的扬弃 【名人名言】 处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。 —— 陶行 知 踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是 “亚军 ”。 ——李可染 推陈出新是我的无上诀窍。 —— 莎士比亚 拙劣的艺术家永远戴着别人的眼睛。 —— 罗丹 正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 — —托尔斯泰 【经典素材】 书法家的创新故事 （艺术要在继承的基础上创新 ） 书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验 的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为 “书圣”。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大 自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以 来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三 国大书法家钟繇，以及被称为 “草圣 ”的张芝等许多名家作品，他都 泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他 的书法如 “龙跃天门，虎卧凤阙 ”。他的代表作品《兰亭序》被誉为 “天下第一行书 ”，楷书《乐毅论》则被誉为 “千世楷法之祖 ”。 书法艺术从晋代至唐初一直是继承 “二王 ”的传统，追求姿媚瘦硬的 书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新 书体，也就是我们常说的 “颜体 ”。自唐以后，许多著名的书法家都 从他那儿吸取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向 “二王 ”、 褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创 一代书风。 米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多 晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品 一道归还原主时，连主人也分别不出真假来。别人对他说： “你写字 太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望 你要发挥自己的特长，不能食古不化。 ”他听后慢慢冲破古人的束缚， 发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。 相声界的子承父业 （传统艺术需要继承 ） 在中国的相声演员中，子承父业的有好几位。马三立出生在曲艺世 家，祖父马诚方是有名的评书艺人，以擅说《水浒》著称；父亲马 德禄是著名的 “相声八德 ”之一，而且是相声名家恩绪的宠徒与门婿， 马三立初中毕业后就子承父业说起相声，成为一代大师。而今他的 二儿子马志明又子承父业，在马三立的口传身教下，学会了大量的 传统相声段子，并在海内外演出中赢得好评。侯耀文继承了父亲相 声艺术大师侯宝林先生的事业， 2002 年接任了中国铁路文工团的艺 术指导和说唱团团长的职务。 历史上的改革 （国家只有改革创新才能发展 ） 管仲改革 : 春秋时期，齐桓公任管仲为相。管仲实行了一系列改革措 施，取得了显著成效。他打破井田制，提高土地利用率，以发展经 济；重视人才选拔。这些措施，顺应社会发展趋势，使齐国在短短 的几年内国富兵强，夺得了 “九合诸侯，一匡天下 ”的霸主地位。管 仲的改革思想和措施，对后世起了积极的影响。 日本明治维新： 19 世纪中叶， 明治天皇实行了一系列改革措施：废 除封建领地，划分直属中央的政区，统一货币，鼓励工商，允许土 地自由买卖，等等。这些改革措施虽并不彻底，但却是日本历史发 展的一个转折点，日本的经济和国力渐渐强盛起来，走上了资本主 义发展道路，也免于沦为西方列强的殖民地。 彼得大帝改革 :17 世纪晚期，俄国还是个很落后闭塞的国家。彼得大 帝即位以后，先到欧洲各先进国家考察，回国后就进行了大刀阔斧 的改革。 改革虽遭到了激烈的反对，但彼得大帝力排众议，采取强 制的手段，使改革取得了成功，从而巩固了俄罗斯中央集权的统治， 国力大大增强，成为欧洲强国。 转换一种哲学 （科学理论创新需要哲学思维的创新 ） 在 19 世纪末，整个经典物理学 —— 从牛顿的经典力学到麦克斯韦的 电磁理论已经相当完善。科学家们认为辉煌的物理学大厦已经竣工， 剩下的只有一些修修补补的小工作了。 然而 20 世纪初，物理学的两 大突破 ——相对论和量子力学却打开了一个全新的领域。 1905 年， 爱因斯坦发表了《论动体的电动力学》，第一次提出了相对论的理 论。 狭义相对论打破了古老哲学中的绝对时空观念。速度的变化（观察 者的运动）使时间具备了伸缩性，所谓 “现在 ”的概念并没有绝对性。 1915 年，爱因斯坦完成了他的广义相对论，突破光速极限的时空弯 曲甚至可能导致时光倒流，从理论上人们可以走向未来，也可以回 到过去。 量子力学则打破了人们认为存在