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《从绘本中学创作》 课堂实录 课前谈话（谈谈对老师的印象） 生：老师很美丽，很亲切。 师：大家觉得老师美丽，因为老师就像妈妈一样。我们经常用诗词和歌来赞美妈妈，如《世上只有妈妈好》……今天我们偏偏不说妈妈，我们来聊一聊爸爸。 一、导入。 （师板书：我爸爸） 师：谁来读？ （生读） 师：不是别人的爸爸，而是——我爸爸。谁再来读？ （生再读） 二、看图。 1、介绍获得国际安徒生奖，著名插画家安东尼·布朗创作的《我爸爸》的封面、环衬，及封面上标明的出版社等。 2、师：打开第一页，好好瞧瞧这位爸爸，把你看到的讲一讲。（让学生随意聊。） 师：这就是我爸爸，我爸爸怎么样？ 生1：我爸爸很悠闲。 生2：我爸爸在咖啡馆喝咖啡。 师：看看他穿着什么? 生2：睡衣。 师：那怎么会在咖啡馆呢？ 生2：在家里。 （课件出示字幕：这就是我爸爸。他真的很酷！）生读。 师：跟我爸爸打个招呼吧！ 三、边看图，边说话。 1、第一组图：（教师创造性读图中的配文，为后文的观察、感情与表达作铺垫。） （1）“他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。”（师范读，语气夸张） （2）师：“他一跳可以飞过月亮，好潇洒的动作啊。虽然月亮高高在天上，可是，看上去，爸爸还真的飞过月亮呢。他可真行，还敢和月亮比高低。” （3）师：他还会走钢索，好危险呢，瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸