为孩子打开阅读之门——幼儿园绘本阅读活动实践研究.docVIP

为孩子打开阅读之门——幼儿园绘本阅读活动实践研究 ???? 摘　要：阅读影响孩子的一生。为孩子打开阅读之门，让孩子享受阅读的快乐是教师的期望。在绘本阅读活动中，如何挖掘绘本价值进行有效阅读指导是关键。本文以绘本的选择和利用的误区（教师选择绘本时的拿来主义、教师本身对绘本的不熟悉，导致指导孩子阅读绘本时的盲目性）为出发点，从选好书，挖掘绘本自身魅力；用好书，从头到尾解读绘本；读好书，把握适合的教学策略等三个方面对几年的绘本阅读实践研究活动进行总结，并进行详尽的阐述，和大家一起探讨绘本选择和利用的一些观点。 ???? 关键词：绘本阅读 选好书????用好书????读好书 ????　　一、 绘本阅读活动的误区　　绘本是一种人物简单、主题鲜明、画面清晰、语言优美的阅读材料。里面隐藏着是一个个融情、趣、美为一体的好作品，非常适合幼儿阅读。它对于低幼儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用。绘本也因为它的绘制精致、语言考究、符合孩子的心理发展特点，受到幼儿、家长和老师的欢迎。当今，早期阅读活动轰轰烈烈，绘本也五花八门，给阅读活动带来冲击，如何选择绘本，如何利用绘本，对老师来说非常重要。　　在实践中，由于经验的缺乏和认识的偏差，也存在许多的问题，比如：在绘本的选择和使用中存在“拿来主义”，即教师拿来绘本就用，不去分析年龄特点是否适合，不去理解绘本的语言内涵。还有教师本身