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谈初探运用四类绘本推动小学生言语进展探讨毕业设计论文范文 ????内容导读： 　　绘本就是指图画书，英文名称为Picture　Book，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，是通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只用绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。它通过色彩鲜艳、形象的二维绘画形式成为儿童认识事物、认识自我、认识世界的窗口。由于绘本有它独特的魅力，让孩子爱不释手，让他们在阅读中感动、快乐、享受……因此读绘本也被称为“无压力阅读”。 　　我在带领小学生阅读绘本的过程中，发现绘本可以从形式上分为有声绘本、立体绘本、图文绘本和无字绘本这四类。在长期的教学实践中，我发现“无压力阅读”完全可以演化成“无压力言语训练”，只要将四类绘本合理运用，就能有效地推动小学生的言语发展。 　　一、四类绘本的不同特点 　　1．有声绘本 　　所谓有声绘本，简单地说就是给绘本书加上声音，让绘本变成一个个好听的故事。它是通过“点读笔+点读书”的方式来让图书开口说话的。有声绘本最大的特质就在于它有声音，学生用点读笔点读绘本就能听到朗诵者的声音。朗诵者在为学生朗读的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品味和情感通过声音传达给学生，给学生轻松畅快的