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必修一第二单元:第6课 雅典城邦的民主政治
一、选择题
1.(2012年浙江省宁波市高考模拟卷文科综合历史部分试题12题)古希腊哲学家柏拉图认为,组成城邦的公民理想人数应以5040人为上限,因为这个数字是个人能认识并充分交流的极限。关于他的这一想法,下列说法不正确的是
A.造就了古希腊城邦小国寡民的特点
B.既体现了对雅典民主原则的认可,又体现了对雅典民主状况的不满
C.反映了古希腊公民强烈的参政意识和集体荣誉感
D.与我国的道家思想有某些类似之处
【答案】A
【解析】A的错误在于因果颠倒。柏拉图的思想体现小国寡民的直接民主特点,故是对雅典民主原则的认可。但是他又把人数局限在5040人中,是对雅典民主中的轮流坐庄和滥用职权现象的反感,因此B项正确。根据材料可知,他提出人数的上限是为了让公民更好地参政议政,因此C选项正确。他小国寡民的思想与老子的思想有共同之处,因此D选项正确。
2.(2012年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试文科综合试题历史部分29题)“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员,这对于和他们同样的人会有好处,但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言,当穷人发言时,他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷,而有价值之人出色而智慧,但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦,但却非常有利于维护民主政治。”该观点
A.肯定了雅典直接民主制 B.指出了雅典直接民主制的弊端
C.说明了直接民主制的封闭性 D.奠定了代议制的理论基础
【答案】A
【解析】考查考生材料信息获取与观点归纳的能力。从题干中的“现在任何人只要愿意就可站出来发言、雅典人”可知,题干描述的是雅典的直接民主制,而“但却非常有利于维护民主政治”说明题干对雅典直接民主制肯定。
3.(2012年北京市朝阳区高三年级第一次综合练习文科综合试题历史部分18题)在雅典法律演进进程中有如下记录:公元前621年雅典的《德拉古法典》出现了抽签选举等相关条款;梭伦将改革条文刻在16块白色旋转的木板上,公布于市场;“陶片放逐法”的最初目的是为了防止僭主政治的复辟。对上述雅典法律的理解正确的是
A.雅典成文法诞生于公元前6世纪 B.以法律形式体现民主精神与原则
C.梭伦借鉴《十二铜表法》立法经验 D.标志着雅典民主政治发展到顶峰
【答案】B
【解析】AC项结论无法从材料中推测出,公元前5世纪,在伯利克里担任首席将军期
间,雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”。《德拉古法典》通过陶片放逐法来防止僭主政治的复辟,反映了以法律形式体现民主精神与原则。
4.(2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测文科综合试题历史部分18题)苏格拉底曾这样形容雅典的民主制:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话表明他
①认为雅典民主制是世界上最完善的制度
②批评了雅典民主制度中的抽签选举法
③认为管理国家事务比抽签雇人容易出错
④认识到掌握在大众手中的权力缺乏有效的监督和制约
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③
【答案】B
【解析】 考查雅典民主制。苏格拉底认为“没有人愿意用抽签……或其它行业的人”,那就更没有人愿意用抽签的方式去管理国家事务,这是对雅典直接民主弊端的批判。选择B项。
5.(2012年陕西省高三第三次模拟测试文科综合试题27题)亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力;政事裁决于大多数人的意志;大多数人的意志就是正义”。该特征可概括为
A.主权在民 B.人人平等 C.自由主义 D.分权制衡
【答案】A
【解析】本题考查雅典民主政治。从材料可以看出,亚里士多德认为平民群众必须具有最高权力,政治代表大多数人的意志,因此A正确。
6.(2012年湖南省雅礼中学高三第四次月考试卷历史试题20题)“这种专政渗透到社会的每一个角落,可以调动一切可以调动的力量,在需要的时间,它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过程,轰然一声,连呻吟都一并埋没在尘土之中。”这段分析认为雅典民主
A.是奴隶主贵族的专政 B.带有强烈的不宽容性
C.受到道德和规则的约束 D.具有广泛性和普遍性
【答案】B
【解析】本题考查雅典民主政治。抓住题干材料“它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过程,轰然一声,连呻吟都一并埋没在尘土之中”,可以看出带有强烈的不宽容性。
7.(2012年浙江省杭州师大附中高三第一次月考历史试题3题)古希腊是西方
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