【北师大版】八年级数学下册 第1-16次备课全册教案 第七次备课教案.doc免费

PAGE 第七次备课 【教学目标】 1.通过梳理知识，进一步认识平移和旋转的概念、整体规律和基本性质. 2.能熟练运用平移和旋转的相关知识解决有关数学问题，能认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用. 【教学重点】 图形的平移和旋转变换规律、性质的应用. 【教学过程】 一. 知识结构 　 平 移 旋 转 概 念 　 　 基 本 性 质 　 　 作图的关键因素 　 　 二.典例示范 例1.△ABC在平面直角坐标系中的位置如图： 将△ABC向右平移6个单位得到△A1B1C1，请画出△A1B1C1， ，并写出点C1 将△ABC绕原点O旋转180°得到△A2B2C2，请画出△A2B2C2. 图形的运动与坐标变化关系，是中考考查的重点之一。 图形的运动与坐标变化关系，是中考考查的重点之一。 例2.如图在Rt△ABC中，∠C=90°, BC=4, AC=4, 将Rt△ABC沿CB方向平移到△A′B′C′的位置，若平移的距离为3，求△ABC与△A′B′C′重叠部分的面积. 思路点拨：利用平移的基本性质，探究△BEC′的特性来解决问题. 例3.如图.把一个直角三角尺ACB绕着30°角的顶点B顺时针旋转，使得点A与CB的延长线上的点E