光的色散37说课 人教版.pptVIP

人教版八年级物理（上册）第四章 第 5 节 光的色散 广东省韩山师范学院 说课内容 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教学策略 4 教学程序 5 板书设计 6 一 教材分析 ? 对前面光的反射、折射等知识的应用， 对光传播规律的进一步升华。 ? 对更高层次的学习和独立实验 能力的养成都有很积极的意义。 ? 通过实验，了解白光的组成和 不同色光混合的现象。 地位与作用、意义、课程标准 二 学情分析 能力特点 知识基础 认知困难 ● 好奇心比较 强； ● 对新事物都 具有强烈的学 习兴趣； ● 具有一定的 实验能力和思 考分析能力 。 已经学习了 光的传播、 反射和折射 等知识。 对光现象的认 知还是相对比 较肤浅的。 对光的三原色及物体颜色成因的实验探究 重点 难点 三 教学目标 知识与技能 ? 了解光的色散 ； ? 知道光的三原 色 ； ? 能运用所学知 识解释生活中的 相关现象 。 过程与 方法 情感态 度与价 值观 知识 与技能 三 教学目标 过程与方法 ? 学会思考分析 问题和观察实 验现象 ； ? 学会基本的实 验探究方法 。 三