人教版历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》 (共23张).pptVIP

. 2．贞观之治： （1）治国措施 用人上 虚心纳谏，广纳贤才。 政治上 完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考试科；严格考查各级官吏的政绩 经济上 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军事上 发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治 （2）影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到 进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面， 历史上称之为“ ”。 贞观之治 “贞观之治” 学习与探究 结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？ 材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” --《贞观政要· 教戒太子诸王》 材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 ---《贞观政要·论务农》 吸取隋亡的教训，认识到人 民群众力量的伟大。 以民为本 二、女皇武则天 1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为______。 2．统治措施： （1）打击敌对的官僚贵族。 （2）大力发展科举制，创立 度。 （3）重视发展生产。. 殿试 3．影响：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“ ”局面的出现奠定了基础。 开元盛世 周 武则天与无字碑 评价历史人物的一般方法与标准： 一分为二 功 过 标准：看其是否有利于经济的 发展和社会的进步。 唐太宗和武则天注重发展生产，促进 了经济的发展，推动了社会的进步， 是值得肯定的。 三、开元盛世 1．措施： （1）励精图治，重用贤能。 （2）整顿吏治，裁减冗员。 （3）发展经济，改革税制。 （4）注重文教,编修经籍。 2．影响：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，进人鼎盛时期，史称“ ”。 开元盛世 想一想： 唐太宗与唐玄宗的治国措施有何 共同之处？ （1）重用贤能。 （2）重视农业生产 （3）重视吏治。 （4）注重文教。 . 从“贞观之治”到“开元盛世” 第2课 人教版 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世 唐装 唐人街 早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 唐装 唐人街 唐诗 …… 思考： “这个充满朝气的、开放的、伟大的朝代”，是中国历史上的哪一个时代？ 1 女皇武则天 唐朝的建立与贞观之治 2 开元盛世 3 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1．唐朝的建立： （1）建立：______年， 称帝，建立唐朝，定都______ （2）发展：626年， 即位，年号“______”，他就是历史著名的 。 。 618 长安 李渊 （唐高祖） 李世民 贞观 唐太宗 2．贞观之治： （1）治国措施 用人上 政治上 经济上 军事上 （2）影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到 进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面， 历史上称之为“ ”。 贞观之治 用人上 虚心纳谏，广纳贤才。 政治上 完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考试科；严格考查各级官吏的政绩 经济上 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军事上 发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治 . 从“贞观之治”到“开元盛世” 第2课 人教版 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0