北师大版九年级物理全一册13.1 电能 电功 配套教学设计.docxVIP

2017年教学设计参评 2017年教学设计参评 《13.1 电功和电能》教学设计 府谷县新民初级中学 张慧琴 一、教材依据 本节课是北师大版九年级数学（上）第十三章《电功和电功率》的第一节，安排了两课时，本节课是第一课时。 《电功和电功率》这一章是初中物理的重点章之一，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如本节中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。 本节所讲的电功，除了具有以上两个特点之外它还是对八年级所学的功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本章和本节都具有承前启后的重要作用。 二、设计思路 教学环节的设计是： 情境导入 新课学习 巩固练习 课堂小结 作业布置 情境导入：采用演示实验的方式使学生从已知的机械功认识到电流也能做功，引出电流也能做功。 新课学习 通过学生观察、列举家用电器做功的实例进一步引导学生认识电流做功的过程就是能量的转化过程，认识电流做功的实质。 在教师的引导下，学生进行猜想、选取实验方法，然后采用控制变量法引导学生设计实验、分析讨论，归纳总结电功与电压、电流和时间的