《小石潭记》名师教案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《小石潭记》名师教案 教学目标： 1.读断句读，积累文言知识。 2.通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。 3.学习本文描写景物的方法。 4.有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。 教学重难点： 分析理解作者的情感变化。 教学方法： 品读法 教学过程 一、导入 前段时间有位女教师写了一封被誉为史上最牛的辞职信：“世界那么大，我想去看看。”于是毅然辞职。一时哗然，引起很多人的共鸣。请问同学们，你们有这样的愿望和冲动吗？ 如果你有这样的机会去游历山水，请问你是怎样的心情？ （请同学回答） 今天我一起来见识一位“怪人”，他见到美景既欢喜又忧伤，这其中到底怎么回事？让我们一起走进他的世界——《小石潭记》。 二、熟读课文： 1、学生自由朗读 2、推荐学生朗读 3、纠正字音和节奏4、全班齐读 （注意断句和读准字音） 三、整体感知 1、课文写的是哪个地方的景色？（小石潭） 2、下面请大家再仔细读读课文，看看作者都写了小石潭哪些景物？ （水 石 树 鱼 源 岸 环境） 3、小石潭中景物的特点是什么？请从文中找出一个字或词语 （预设）： （1）清（水尤清冽） 句子：下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 学生朗读，解释。 链接材料：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细