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作文动作神态
篇一:小学生作文关于人物语言、动作、心里、神态
的描写】
关于人物描写的片段: 大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤 腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来 似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水, 对屋里人说: “《儿童时代》来啦! ” 玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼 镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞 舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
关于语言描写的片段
7:50 ,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业, 叫道: “小刚,你的作业! ”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着, 突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲 桌子: “还没找到吗?就差你的。 ”小刚一面找一面嚷着: “我做了, 别着急。 ”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来,交给了课代表。 课代表看看这本 “蓬松 ”的本子,摇摇头出了教室。 记得那得一个星期天,我想多睡一会儿,赖在床上不起来。爸爸看 见了,把我从床上拽起来,说: “小懒虫,快起来,马上就要来客人 了! ”“客人?是谁呀? ”我奇怪地问。 “你不知道,你妈要调动工作 了,请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。 ”我一看,果然 不假。瞧,绿油油的青菜,小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼,还 有一只又大又肥的母鸡,是鸡鱼肉蛋,样样俱全。 这时,妈妈从厨房里走出来,一见我还在床上,就开腔了: “哎呀, 你怎么还不起来?快点。 ”我边穿衣服边批评妈妈: “妈,您又开后 门了,调一下工作还得请领导吃饭,你就不能凭自己的真本事? ”妈 妈有点火了: “你小孩子懂什么,快穿衣服? ”我只好不作声了。 关于动作描写的片段 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动, 寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲 过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了 一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。 我先在锅里倒入少量的
嚓”地一声,油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见 鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边 我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后 退绷着, “哼
嚓”地一声,
哧哼哧 ”拖起地来。
关于心理描写的片段 今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里 非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长 宣布: “升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。 “随后一阵 雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳 子,开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话: “别害怕,别紧 张,国旗是不会掉下来的。 ”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎风 招展,我心里暗暗的说 “最紧张的时刻终于结束了。 ” 刹那间,我反应了过来,愤愤不平的想:那个年轻人真可耻,他竟 然会去偷老爷爷辛辛苦苦赚来的血汗钱;而老爷爷太可怜了,连被 骗了还不停的谢谢人家。关于神态描写的片段 想起以往,一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发,任 听自己抽泣或发呆,而如今却再也无法感受这种抚慰,那怎不让人 心伤。她呆呆地坐在门槛,双手抱着蜷曲的双腿,眉宇间凝固着伤 心与思念,平日闪光的双眼蒙胧起来,鼻尖酸酸的,一股清泪就夺 眶而出,流到嘴角钻进口中,咸咸的,她抿了一下嘴,再也控制不 住自己,任凭泪水疯狂奔涌,她捂起脸痛哭。
听到这个消息,她先是怔了一下,继而皱起了眉头似乎在思索什么, 转瞬睁大了双眼,张大了嘴,好象突然明白了什么似的,惊呼一声 “我成功了 ”便连人带着小马尾辫都跳了起来,奔跑着冲向走廊,向 每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着: “我成功了,我真的成 功了 ”唯恐别人听不见。这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静,她 似乎已全然不顾别人怎么看她了。
【篇二:写人作文之神态 ,动作描写】
写人作文之神态 ,动作描写
父爱有声 父亲老了 ?? 再不是能把我举在头上、让我咿咿呀呀跟他疯的大帅哥;再不是能 为我梳小辫送我上学的大小伙儿;再不是一手抓着后坐、一手握着 前把让我歪歪扭扭学着驾驭自行车的壮汉子;再不是送我上大学时 同学们羡慕地议论的那个矫健的身影;以至不再是我能够随便发泻 和倾诉工作烦恼、事业挫折的听众了。
中秋之夜,当放下远在千里之遥向父母问候的电话,心里总觉得有 点儿什么东西堵着,爸爸那听着平淡的话语连同那几个月来一直萦 绕在脑海的声音,再一次清晰地出现在眼前。
四十岁以前、我对节日不能与父母团聚几乎已经习以为常。大学毕 业后结婚、生孩子,到北京闯荡。在不知不觉中随着一代人一起走 进了中年、走进了记忆里父母亲的年龄。这时才突然发现
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